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篇章三:心理、挫折、生命教育少不了
面对生活中的否定评价,由于缺乏挫折经验而心理承受力过低,孩子不能适应更应对不了,感到压力大,就极容易走向极端。因此,家长们、老师们除了关注孩子的学业外更要重视孩子的心理健康教育,同时加强挫折教育以及生命教育,平时要多沟通、多交流。
有人说:社会越来越发达,社会环境也更加复杂,人们的生活方式和生存压力,使得心理不成熟的学生出现心理亚健康状态。如是学生没有得到正确的舒缓引导,就会将自己逼得走向绝境。【更多详情】
们应该认识到,自杀是一种病,需要更多的关心和交流。学校、家庭、社会三方都应关注学生的心理健康,加大学生心理健康教育的力度,纠正他们不正确的认识,激发他们固有的存在需求和发展需求。【更多详情】
看看我们身边的孩子吧,他们虽然大多拥有优越的生活环境和学习环境,却常常缺少应对挫折的人生经验,缺少克服困难的勇气和决心,稍遇挫折,便怨天尤人,甚至轻易了却生命。说起来,这与他们缺少挫折教育是密切相关的。【更多详情】
家长要从小就教育孩子正确面对挫折,并学会如何应对挫折。但是,独生子女的家长连下狠心短暂冷落一下愿望没有满足的独苗都很难,要让让孩子经受挫折的挑战就更难下决心了。老实说,在严格的计划生育政策下,独生子女家长要不溺爱孩子很难,但须知严重的问题是,这却会事与愿违地害孩子,因此家长要学会做到关爱又不溺爱孩子,要让孩子自己面对挫折,要给孩子适当的挫折教育。【更多详情】
南京白马中心小学疑因作业未完成,上吊自杀;南京南江初三学生不堪作业压力从6楼坠亡;四川泸州医学院22岁大学生坠楼身亡,疑为2000名学生中唯一男生,从而压力太大、内心太孤独。心情复杂,沉重,从小学到中学再到大学,孩子们凄凉的倒在中国教育面前,生命戛然而止,只留下悲痛的家人。【更多详情】
小结:
一个人如果不珍爱生命,没有健康的心理和坚强的意志,勇于战胜挫折,那他就可能随时倒人生的征程中!我们对孩子的教育,最根本的不应是知识的教育,而是生命的教育,心理的教育,挫折的教育!
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