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父母在养育的过程当中,会出现一个误区,孩子是我生我养,一切全是我给的,孩子应该听我的话。这样的观念对孩子的害处在3岁以前体现不出来,因为在3岁之前孩子的一切生活依赖父母,如果当孩子在3岁左右以自我为中心的时候,父母还是以这种观念来教养孩子,在你的这种专制的思想下,孩子也会非常“听话”,但是孩子会造成没有主见的性格,这在以后生活学习上也会体现出依赖父母,到了青春期时会用封闭和对家长的抗衡来“报答"父母。对抗的原因来自:当孩子对父母的专制和束缚越来越觉醒的时候,就会为自己没有话语权而责怪于父母,虽然很多孩子可能不会在家长面前表达出来,但是却可以从心里出现抵抗情绪.特别是很多家长缺乏对孩子不同年龄段的心理特点了解时,会加剧这种沟通上的障碍.
解决方法:家长加强自身的修养,转变家庭教育理念,唯有加强学习。
二,家长不懂孩子的各个时期的成长需求阻碍了和孩子的有效沟通
孩子越小,父母越耐心,因为父母觉得孩子什么也不懂,我就是孩子的靠山,我教孩子什么样,孩子就是什么样,家长很有成就感,尽情享受着孩子的成长,当孩子的眼中的世界,从家庭这个小环境,拓展到学校这所大课堂,接触到社会这个大环境时,孩子的眼光变开阔了,孩子有了自己个体成长需求,当孩子在幼儿园的时候,孩子会追着父母啰里啰索地讲学校和同学之间发生的事情,可是这时的家长用成人目光看待孩子,认为孩子的话语是无关紧要的,孩子能懂什么,只有自己的家务,自己的事情才是最主要的,有时父母还会边做事边装作听孩子说话,孩子在你这种肢体语言和话语制止下觉得父母对他的不重视,继而慢慢不说话,父母当时会觉得带孩子的省心,但是这会造成以后孩子上学后,发生一系列问题时不能和孩子有效沟通而苦恼。在孩子由第一反抗期3岁左右失去得到家长信任和自我独立意识培养的机会后,孩子会慢慢走向第二个反抗期9岁左右,加强了他们由于父母的专制和包办替代下的无奈.当这种反抗意识越来越强烈时,亲子关系便逐渐恶化了,冷淡了,直至最后形成沟通障碍.
解决方法:家长学习懂得孩子各个成长时期的心理需求,不能用老一套的方法去教育孩子,更不能责备孩子。
三,家长目的性太强,为沟通而沟通,阻碍了和孩子的有效沟通
有些家长自从接触家庭教育,会懂一些理念,也明白自己以前错了,下定决心和孩子平等交流和沟通,转变以前的沟通方式,孩子也觉得新鲜,家长也初步尝到甜头,孩子以为家长真的改变了,殊不知,当家长知道孩子的真正想法后,因为没有好的技巧方法的跟进,而还是采取以前的说教方式对待孩子,把自己的观点强加到孩子身上,孩子这时会心中大呼上当,造成孩子更大的心里负担,继而会以更加谨慎的态度对待父母,往往孩子对父母了如指掌,而家长会对孩子一无所知,家长又回到从前的迷惑,但是这时的家长包裹了一层能和孩子平等沟通的假象,不能真正放下自己重新剖析自己。
解决方法:撕开这一层保护膜,承认自己在沟通方面的失败,从根本上改变,接受第三者的监督。
解决方法:家庭教育不能一蹴而就,是个长期的过程,家长要有爱心恒心和耐心。
五,貌似平等尊重的沟通方式,没有真正做到和孩子做朋友,阻碍了和孩子的有效沟通
用各种引诱的方法让孩子说出心里话,比如:如果你讲给我听,我会满足你的要求,如果家长用这样的方法沟通,会陷入另一个误区。平等是人和人之间的一种关系、人对人的一种态度,没有任何交换条件,是在精神上互相理解\互相尊重把对方当成和自己一样的人来看待。
解决方法:以心换心去取得孩子的心,可以借鉴生活中和你保持良好的沟通的事例来反观一下和孩子的沟通,达到和孩子的心灵默契。
六,做不到真正有效倾听孩子的心里话
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