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“老师总觉得课时紧张”“学生感觉比以前更累了”“如何应对高考心中没底”……转眼间,我省首批高中课改新生已经是高二学生。而眼下,新一批高一学生,也将面临课改。这意味着,三分之二的高中师生都面临“课改困惑”。采访中,武汉市许多高中一线老师表示,希望“新高考”方案和考纲尽早出台。
理想与现实的碰撞
困惑之一:课改加重学生负担?
“进高中前,常听有人说课改后,教材难度会降低,学起来会很轻松。但到学校后才发现并不是这样的。我总觉得自己现在的学习很费力,负担很重。”在经历了一年多的高中新课改后,汉口一所高中高一学生黄雯向记者诉苦。“课改没减负,反而增加了学生负担。”和黄雯一样,眼下带高二年级班主任的郑克典老师也有着这种感觉。郑老师说,有个星期一的早上,他问班上学生:“今天要交多少作业?”学生回答说:“9种。”郑老师说,“听到孩子们令人心酸的回答,我真的不忍心再给他们布置作业了。”
昨日,记者查阅一所高中高二学生课表时发现,周一至周六,学生们的课程表“排得满满的”,有语、数、外、理、化、生和政、史、地9门功课,难得放松的课程是每周2节的体育课。“以往,学生升入高二分科后,只用学高考的6门功课。而现在,我省进入高中课改后,高中生将面临
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