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曹彬处长介绍,儿童的早期发育包括三个方面:体格发育、心理行为发育和社会能力的发育。“小天才”毕竟只是少数,家长在教育孩子的过程中,应该遵循孩子的发育阶段的客观规律。
现在,各种名目繁多的早教班遍地开花,家长们也生怕孩子一开始就被“比了下去”。于是,很多宝宝裹着尿布就被爸妈送去学英语,三四岁的小男孩就开始上“天才CEO班”。学认字、学画画、学音乐……只要别的孩子在学,年轻的爸妈都会“不甘人后”,把孩子送往各种培优班。
中华预防医学会儿童保健分会主任朱宗涵举例说,有的孩子刚学会了两位数的加减法,还没喘口气,家长马上“加砝码”,让孩子掌握三位数。孩子刚学会背儿歌,家长便要求孩子背会更长故事。孩子在学习开始阶段,经过努力取得了成绩,但很少得到家长肯定,反会被分派上更难的任务。久而久之,超越年龄的难题让孩子吃力,会渐渐失去对学习的兴趣,甚至开始怀疑自己的能力。朱宗涵强调,对于这种所谓的早期教育,他并不提倡。家长一定要遵循孩子发育的阶段性和发育水平,让孩子在与年龄匹配的阶段学习。
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