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一、中考语文的五点变化解读
根据《考试说明》,我们可以将2011年中考语文的变化归纳为如下几个要点:
第一、作文分值由原来的60分变为50分,减少了10分。《考试说明》通常将“作文”阐述为“表达交流”,其意旨在让中学生于身边的人和事物进行一定观点的阐发,并记录下交流的心得。此次作文分值的减少一方面是向其他省份的作文分值看齐,一方面也是为了使本身的试卷结构更加趋于合理。给基础知识以及阅读更大的出题范围,避免考查过程中区分度不明显的问题。当然,中考语文150分钟的考查时间并未有变化,所以对于作文字数的要求还会是600字以上。
第二、选择题增加两道,分值由从8分变为12分,增加了4分。选择题增加4分,就意味着选择题增加了两道,选择题总数量也就从4道变为了6道。再结合《考试说明》“新增加的题目均为2010年北京市中考试题,涉及修辞方法和标点符号。”的表述,增加的选择题可能为修辞方法与标点符号的相关知识点,其中修辞手法在近年的中考中多以现代文阅读的方式出现,而标点符号鲜有考查,所以2011年中考选择题增加标点符号的可能性较大。标点符号本身属于可难可易的考点,根据以往《考试说明》中较易、中等和较难试题的比例为5:3:2的划分,标点符号若以选择题的形式出现,那难度应该偏向于以较难的试题的方式出现。
第三、阅读类试题增加了4分。《考试说明》中的“理解感悟”即我们通常所说的阅读。阅读类分为文言文阅读和现代文阅读,其中现代文阅读又有三篇,分别是叙事性的记叙文,说明文和议论文三种,分别对应考查学生的理解不同问题的能力,记叙文侧重“感悟”,说明文和议论文侧重“理解”。以往的试题中文言文阅读约占10分,现代文阅读约占26分,如今增加的4分有可能使得文言文阅读变为12分,现代文阅读变为28分。《考试说明》的例题中增加了一篇文言文阅读,所以文言文的考点需要引起考生的重视。北京市中考的文言文一般都来自教材,故难度一直不大,只要考生平时复习到位,试题自然迎刃而解。
第四、综合性学习分值增加。从作文中分化出来的10分,选择题和阅读题各分占4分,最后这两分应该是属于“基础·积累”类的试题。“基础·积累”类试题包括选择题,背诵默写,名著导读以及综合性学习几项,然而我们并未发现有对《考试说明》附录中“古诗文背诵篇目”与“作家作品”两项项的调整,故背诵默写和名著导读应该分值不会有大的变动,稳定在7分左右,选择题已经有了增加,那么剩下的两分应该就是增加在综合性学习上,从9分变为11分。综合性学习常考的题型约有6种,每年考查约有3种,如今增加了分值,使得考查的题型数量很可能增加。
第五、词语表略有调整。中考语文部分的《考试说明》都会以词语表的形式将需要考查的“二字词语”、“四字词语”与“俗语”进行总结,2010年的调整是增加了10个俗语,更换了10个四字词语,后来在2010年的中考语文中都有体现。所以今年变化的词语亦有可能成为考查的重点,最新的《考试说明》对于200个二字词语更换10个,200个四字词语更换10个,20个俗语更换4个,此24个词语需要引起各位考生的重视。
二、如何应对《考试说明》的新变化
《考试说明》本身对中考语文的复习有重要的指向性的作用,我们在复习中不但要严格按照《考试说明》的要求完成基础知识的积累,阅读的锻炼以及写作思维的开阔等,更重要的是需要提高自己本身的语文素养,以不变应万变。
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