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文章起原?******?1、思绪思惟提炼法:催生解题灵感“没有解题思惟,就没有解题灵感。有了解题思惟,解题思如泉涌。”但“解题思惟”对不少学生来说是既熟识又生疏。熟识是由于老师天天挂在嘴边,生疏就是说不请它事实是什么。针对很多门生对解题思绪、思惟的狐疑,易思的教学专家究出了“思绪思惟提炼法”。它能在教师的指点下,结合典型的数学标题,可以快速掌握。?2、典型题型精熟法:抓准重点考点管理学...
文章起原?******?1、思绪思惟提炼法:催生解题灵感“没有解题思惟,就没有解题灵感。有了解题思惟,解题思如泉涌。”但“解题思惟”对不少学生来说是既熟识又生疏。熟识是由于老师天天挂在嘴边,生疏就是说不请它事实是什么。针对很多门生对解题思绪、思惟的狐疑,易思的教学专家究出了“思绪思惟提炼法”。它能在教师的指点下,结合典型的数学标题,可以快速掌握。?2、典型题型精熟法:抓准重点考点管理学的“二八法则”说:20%的重要工作发生80%的结果,而80%的噜苏工作只发生20%的结果。数学学习上也有一样征象:20%的标题(重点、考点集中的标题)对于考试成绩起到了80%的贡献。因而,进步数学成绩,必需优先捉住那20%的标题。针对很多门生“标题解答多,钻研得不透”的征象,易思的教学专家钻研出了“精熟典型题型法”。学员小李说:“当我通过科学用脑,到达每一个章节的典型题型都成竹在胸时,解起题来就轻车熟路。”?3、逐渐深切纠错法:巩固薄弱环节管理学上的“木桶理论”说:1只水桶盛水若干由最短板决定,而不是由最长板决定。学数学也是如许,数学考试成绩常常会由于某些薄弱环节年夜受影响。因而“巩固某个薄弱环节,比做对一百道题更首要”。针对门生中广泛存在的处理薄弱环节不适当的征象,易思的教学专家总结了一套“逐渐深切纠错法”。
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