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本文来源教育网? 语文温习专题——论说文浏览【内容】1. 论说文要素:论点、论据、论证2. 论点:是论说文的作者对所论题目的看法和主意。1. 分清论题和论点。2. 注重论点的位置:头尾、自己概括。3. 注重论点的表述情势:能统摄全文、示意确定或否定的果断句式、明白的表态性的句子。3. 论据:是证实论点的材料。1. 究竟论据:囊括有代表性的确实的事例、史实以及统计数据等。明白...
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语文温习专题——论说文浏览【内容】1. 论说文要素:论点、论据、论证2. 论点:是论说文的作者对所论题目的看法和主意。1. 分清论题和论点。2. 注重论点的位置:头尾、自己概括。3. 注重论点的表述情势:能统摄全文、示意确定或否定的果断句式、明白的表态性的句子。3. 论据:是证实论点的材料。1. 究竟论据:囊括有代表性的确实的事例、史实以及统计数据等。明白论据时,要分外注重概括的究竟。例如:人类历史上的统统发明创造,都是突破思惟定式的效果。非欧几何,爱因斯坦的相对论,电脑的二进制原理,史丰登的速算法等等,无一不是云云。听说在一样平常飞机发明以前,很早就有人计划了直升飞机,但直到定翼飞机飞了几十年,直升飞机也没能上天。由于依据反作用原理,螺旋桨迁移转变起来,机舱就要向反偏向扭转,坐在里面谁受得了?直到四十年月,这1困难才得以解决,而解决体例却又年夜出古人不测的简单:给机舱加一条长长的尾巴,端点放置一个向侧方扭转的小螺旋桨。2. 事理论据:指经由实践磨练的精辟理论、名言警语、民间谚语及公认的道理等。4. 论证:是应用论据来证实论点的进程和法子。1. 举例论证:加强文章说服力2. 事理论证:拥有权威性,论证有力3. 比喻论证:可把事理讲得普通形象,容易被人接纳。4. 对照论证:正确毛病分明,青红皁白明白,给人印象深入。5. 结构、条理:1. 根本结构:提出题目(引论)-----剖析题目(本论)------解决问题(结论)2. 常见结构:总分式、层进式3. 理清条理的法子:先认识各段内容,归纳段意;然后依据临近段落在内容上的联络,进行合并;末了弄清条理间的内在联系,理清阐述条理。【摹拟试题】(1) 我能行①一个人的胜利,必定要有“我能行”的胜利意识和自信心。②科学家对缔造型人材的调查和钻研评释,缔造型人材的一个首要特性是不怕失败,不迷信他人,不迷信权势巨子,他们有一种猛烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项用时几十年的钻研,他们对拥有较高智力的门生进行长时间的跟踪调查,发现智力、成绩类似的门生,几十年后的造诣相差很大,究其缘故,不是由于智力的差别,而是品德特性方面的差别。③“我能行”,并不是一种傲慢。心理学钻研评释,绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试,智力超凡者和智力低下者都占很少的一部分,约占95%的人是中等智力。因而,大多数人切实其实有理由说“我能行”。④“我能行”,还由于每个人都具有极大的潜力。脑科学钻研评释,常人的大脑,只开发了很小的一部分。正如一棵日常的西红柿只能结20来个果实,然而日本筑波博览会上的1棵西红柿却结了13000个果实。咱们每个人都是1棵如许的潜伏的西红柿。虽然咱们日常都只结出了20来个果实,然而,从潜伏的本领上,咱们每个人是能结出13000个乃至更多的“西红柿”的。因而,每个人都可以骄傲地说“我能行”。⑤然而,?。让他们学习一种新知识,负责某一方面的工作,他们老是说:“我不行,我不行。”在这类心态下,就不可能主动地学习,就不会勇敢地往自己的肩上增加压力。碰到一点难题和失败就会意气消沉,这类失败意识阻碍着自己的高兴,削减了胜利的可能性。因而“我不行”是一种有害的意识。⑥咱们向来称赞谦谦君子,以为说“我能行”的人是傲慢之徒,这是无益于充分发挥人的潜力的,这类私见抹杀了人们的立异精神。因而,咱们应当缔造一个优越的、有利于人的潜能充分发挥的社会气氛。⑦只有深信“我能行”才能走向胜利。1. 本文的中心论点是:?。2. 第④段作者应用?和?的材料作论据,证实了?。3. 第④段中画线的词语“如许的潜伏的西红柿”是指?,用来比喻?。4. 第⑤段画线的“我不行,我不行”1句应用了甚么修辞法子?显露了他们什么样的心态?5. 依据上下文意,把第⑤段横线处空缺的一句话补出来:?。(2)储蓄人生人们在吃饱穿暖以后,便想到了储蓄,以便在必要的时刻支取它。每当我盘点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时,内心就有一种感悟:人生,不也是储蓄吗?一个人呱呱坠地,便入手下手储蓄亲情。这1储蓄会伴同咱们走过平生。咱们所储蓄的,是一种血肉相连的感情,是一笔超出时空的财富,不管离得多远、隔得多久,都可以随便支取和享用这张“存单”,借助它走出逆境。有了亲情这笔储蓄,咱们即使在物资上很贫穷,精神上却可以很富有;要是不晓得或丢失了亲情的储蓄,无异于淹灭了本性和良知。友谊,也是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾囊相助,是失路上的刺耳忠言,是摔倒时一把热诚的搀扶,是痛楚时抹去泪水的1缕春风。真正的友谊储蓄,是不可以单向支取的,而要通过彼此的累积加剧其份量,任何带功利性的友谊储蓄,不但得不到利息,而且连成本都市丧失殆尽。学识的储蓄要坚持不懈。一个人成长的进程,就是赓续地储蓄知识的进程。接纳小学、中学、大学甚至更高的黉舍教育,这仅仅是储蓄知识的一个方面,更首要的一个方面在于耐劳勤恳,穷年累月,在长长的一生中赓续地充实和更新知识,活到老、学到老、“储蓄”到老。人生必要储蓄的器材不少。储蓄人生,就是要储蓄人生中那些最名贵、最细腻的部份,储蓄统统至真至善至美。一个人晓得储蓄甚么,并晓得怎么样去储蓄,其实是一种智慧与荣幸。1. 从整篇文章看,“储蓄人生”具体囊括“储蓄”?、?和?。文中评释作者观点的一句话是?。2. 琢磨第三节中画线句子的意思;用直白简明的说话替换比喻的说法,完成下面句子。 任何带功利性的友谊储蓄,不但得不到?,而且?。3. 第四节加点的词中,“充实”是说知识必要?,“更新”知识则夸大?。4. 文章说“人生必要储蓄的器材不少”,你以为还必要储蓄甚么?请写出一点并扼要申明理由。答:还可以储蓄?,由于?。(3)①有名科学家富兰克林说过:“你酷爱生命吗?那末别糟蹋时候,由于时候是构成生命的材料。”有些人不能说他不酷爱自己的生命,但不珍重构成生命的“材料”。例如:有的人一杯茶,一支烟,办公室里穷谈天;有的人下棋、打扑克,可以焚膏继晷;也有的人为买一件时兴的衣服,从东城跑到西城,花费上几个半天;还有的年轻人,把大好韶光用在月下花前的恋情沉醉中……②诚然,聊天、玩乐、买东西、谈恋爱,都是生存中不可贫乏的甜美事变。然而,把比黄金还要名贵的年光浸没在这些事变中,终究使人浩叹。任何一个奋发有为的人,是决不肯在庸碌中孤单毕生的,老是想在有生之年多做一点有益于人民的事变,获得一些令人瞩目的造诣。这是一种美妙的欲望,也是可以实现的。这里的要害是要珍惜时候,勤勉不息。一分时候,一分成果。向来,那些能为社会做出贡献而名播于世的人,无不是寸阴必珍,寸阴必夺。我国有名数学家华罗庚曾经作过如许的经验之谈:“时候是由分秒积成的,擅长行使时候的人,才会做出更大的成绩来。”瑞典化学家阿累尼乌斯说过:“我是属于那些没有留下一天时候干私事的人们中间的一个。”工夫不负有心人,谁能博得时候,谁就能获得成功。试看今日,那些在建设社会主义物质文明和精神文明中高人一等的人物,哪个不是夜以继日,日夜兼程呢?③晋人陶侃说过:“大禹圣者,乃惜寸阴;至于世人,当惜分阴。”这话有道理。任何人,不管是巨大人物仍是寻常的人,芜秽时候则一事无成,珍惜时候就得到了胜利的期望。年光永久追随着勤勉者的脚步。记住岳武穆的话吧:莫轻易白了少年初,空悲切!1. 本文的中心论点是什么?2. 本文应用了3种论证法子,请你指出来并从文中各举一例。3. 读一读第②段中画线的句子,你是不是赞成作者这个观点?请说一说理由。4. 请依据文章第③段的内容概括出一句有哲理的话,作为自己往后学习、生存的座右铭。(4)文章5诀①一篇文章怎么样才悦目呢?先抛开内容不说,伎俩必需有变化。最经常使用的伎俩有描述、叙事、抒怀、说理等。如就单项技能而言,描述而不单调,叙事而不疲塌,抒怀而不造作,说理而不死板,文章就算做好了。但更多时刻是这些伎俩的综合利用。变化再多,根本的器材只有几样,概括说来就是:形、事、情、理、典五个要素,咱们可以称之为“文章5诀”。②正如一根单弦也可以弹出1首乐曲,只跑只跳也可以组织一场体育竞赛。但终究内容丰富、好听、悦目的仍是多种乐器的交响和各种项目都有的运动会。以是不管哪种体裁,单靠一种伎俩就想动人,其实很难。一样平常只有“5诀”并用才能做成斑斓美丽的五彩文章。试用这个公式来磨练一下名家名文,无不灵验。范仲淹的《岳阳楼记》是一篇“记”,但除用一二句小叙滕子京谪守修楼之事外,其它,“霪雨霏霏”和“春和景明”都是写形,“感极而悲”“其乐陶陶”是写情,而末了推出一句震彻千年的大理“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。形、事、情、理,四诀都已用到,文章生动而有深意,早已超越记述的规模。毛泽
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