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1。近代和现代的欣赏诗歌主题知识储备(1):指通过丰富的国家,诗人之精华,艺术语言创造清新、集中概括地反映出一个人的社会生活,揭示了社会生活的深度,并且包含表现作者的思想和感情。(2):指艺术作品所达到的一种描述事物状态,诗人的思想、感受和工作生活图片和谐统一的结果,它是一首诗感染人类的魅力。它能启迪人们联想,使人有人想要见其人,另人信服,组合,以达到美的享受。(3)形象:简单地说,就是一个诗人在...
?一.鉴赏现现代诗歌知识贮备?(一)主题:是指墨客通过雄厚的乡间,用精粹的说话缔造清爽的意境,集中概括地反应社会生活,揭露社会生活深广的蕴涵,以及显露作者的思惟和情感。?(二)意境:是指作品描述某种事物所到达的境地,是墨客的思惟情感和作品的生存图景协调同一的效果,它是诗歌沾染人的魅力地点。它可以启示人们遐想,使人读后如见其人、如闻其声、如临其境,从而得到美的享受。?(三)意象:简单地说,就是墨客心中的物象。"物"是个外延极广的概念。除了墨客的"我"而外,天地间的统统囊括日月星辰、山水草木、亭台楼阁等等--在特定情形下还有人,全都是"物",用南宋墨客张孝祥的话来概括,即"万象皆宾客"。按一般情况说,物是客观存在,它原来是什么模样,就应该说成甚么模样,不能有涓滴过失,这便是所谓客观表述。但物象一旦进入墨客眼中,就会蒙上一层主观颜色,这就是前人说的"爬山则情满于山,观海则意溢于海"(《文心雕龙·神思》)。因而,所谓意象,就是感染成渗入了墨客感情而有所变形的形象。意象是主观情理和客观形象的交融,是意和象的交融,简言之,意象就是意中之象。如徐志摩《再别剑桥》中的文句:金柳、青荇、水草、剑桥等,已经再也不是纯正的客观物象,已经再也不是纯正的自然景观,所有浸染了墨客对剑桥的留恋之情,它们是主观情思和客观形象融合而发生的"新物"。诗歌因此形象来反应天下的。切实地说,诗歌因此意象来反应墨客眼里和心中的天下的。墨客老是戴着情感的有色眼镜看天下,那天下也便有了深浅不等的各种颜色。诗歌正因此差别的情感颜色感人的。而构成诗歌用以感人的根本身分恰是意象。?(四)诗歌的抒怀体例和显露技能?抒怀体例:直接抒怀和间接抒怀(直抒胸臆)。间接抒怀囊括叙事抒怀、借景抒怀、托物抒怀、寓情于景等。?显露技能有对照、夸大、陪衬、频频、比喻、排比、意味、顿挫、虚实结合等。?二、诗歌浏览法子?(一)掌握诗歌特色:高度的概括性光显的形象性协调的音乐性?(二)认识时代背景、作者情形?(三)开展想象:诗歌的跳跃性要借助想象补充?(四)斟酌文句:用词造句的凝炼、精确、抒怀要害词语的表达作用?(五)咀嚼音韵:韵律美节拍美?(六)领会意象?1、浏览下面的古歌,回答题目:?1、观书有感?朱熹?半亩方塘一鉴开,天光云影共徜徉。问渠那得清这样,为有源头活水来。?【注】鉴:镜子。古时以铜为镜,用镜袱盖上,历时打开。渠:代词,这里指方塘。?(一)上联是怎么样具体刻画方塘的清彻清白的??答:____________________________________?(二)这首说理诗应用了甚么表达技能?奉告人们一个甚么事理??答:____________________________________?2、赠刘景文?苏轼?荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,恰是橙黄桔绿时。?【注】擎雨盖:指荷叶。橙黄桔绿:秋末冬初景物。?(一)上联描述残秋天景色象,墨客要表达甚么情义?联络全诗看,写荷、菊的作用是什么??答:____________________________________?(二)墨客为何称"橙黄桔绿"是一年好景?这首诗奉告咱们一个甚么人生哲理??答:____________________________________?3、秋词?刘禹锡?自古逢秋悲寂寥,我言秋天胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。?(一)1、二两句显露了刘禹锡怎么样的心情?是用甚么伎俩显露的??答:____________________________________?(二)秋季可写的景物不少,刘禹锡在诗中为何只写冲天而上的1鹤?有何深意??答:____________________________________?4、使至塞上?王维?单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。?大漠孤烟直,长河夕阳圆。萧关逢候骑,都护在燕然。?(一)这首诗描述的塞外风光拥有怎么样的特色??答:____________________________________?(二)第三联是被王国维称为"千古壮观"的名句,此中"直"和"圆"非常逼真。请说说这两个字的应用好在那边??答:____________________________________?5、芙蓉楼送辛渐?王昌龄?寒雨连江夜入吴,平旦送客楚山孤。洛阳亲朋如相问,一片冰心在玉壶。?(一)结句"一片冰心在玉壶"是这首诗的诗眼地点。"冰心"和"玉壶"有甚么特色?有甚么寄意??答:____________________________________?(二)请你说说这句诗表达了墨客怎么样的情怀。?答:____________________________________?6、饮湖上初晴后雨?苏轼?水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。?西湖周起渭?天边明月光难并,人间西湖景差别。若把西湖比明月,湖心亭似广寒宫。?(一)两首诗开篇都赞西湖景致之美,但角度差别,请扼要剖析。?答:____________________________________?(二)两首诗后两句都应用了比喻的伎俩来描述西湖之美,请剖析其在比喻上的差别特点。?答:____________________________________?7、次北固山下?王湾?客路青山外,行舟绿水前。潮来两岸失,风正一帆悬。?海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。?[注]晚唐郑谷评价此诗说:"何如'海日生残夜',一句能令万古传。"?①对这首诗的赏析,不适当的两项是()?A.首联以偶句发端,既工丽,又跳脱。墨客先写"客路"后写"行舟",透露出了人在江南而向往桑梓的漂流羁旅之情。?B.颔联写潮落浪止、风息帆垂,为读者展示了1幅平野坦荡、大江直流、波平浪静的恢弘阔年夜的江上夜景。?C.颈联"海日生残夜,江春入旧年"中,"残""旧"2字交待了墨客行舟于年末,而"日""春"2字又流露着春季的气味。?D.尾联两句,写墨客客旅江南,思乡心切;因而便寄望于北归的大雁,能替自己捎去寄往洛阳的"乡书"。?E."青山"、"绿水"、"归雁",诗中的诸多意象都展现出浓浓的春意,美景衬悲情,面前的美妙景致深深地触发了墨客的情思。?②这首唐诗与元朝马致远的《天净沙·秋思》都是思乡的佳作,但两者表达的情感却有着明明差别。请就具体诗句,加以对比,剖析王湾《次北固山下》表达的情感。?③此诗第二联"潮平两岸失",有的版本作"潮平两岸阔",你觉得"失"与"阔",哪一个字更好,为何?解释第三联的意思,并剖析情与景的瓜葛。?8、出塞2首(其一)?王昌龄?秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。?有人推奖此诗是唐人七绝压卷之作,乃是寻常当中见妙处,而妙就妙在"秦时明月汉时关",试剖析这句诗的妙处。?答:____________________________________________________________?_____________________________________________________________。?9、书湖阴师长教师壁二首(选1)?王安石?茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼①送青来。?"两山排闼送青来"1句利用了甚么修辞手法?如许写有甚么优点?结合全诗看,表达了作者怎么样的感情??十、闻王昌龄左迁龙标,遥有此寄?李白?杨花落尽子规啼,闻道龙标过5溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。?(一)填空:"杨花"在旧体诗中常意味,本诗首句通过各种意象,渲染出在季节的一种氛围。?(二)作者为何要把"愁心"寄与"明月"??11、初春呈水部张十八员外①?韩愈?天街细雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春优点,绝胜烟柳满皇都。②?注:①指张籍,他在兄弟辈的排行中是十八,曾任水部员外郎。?②"天街"指皇城中的街道,"皇都"指京城长安。?(一)韩愈应用质朴的笔墨,刻画了初春如画的美景。诗中的1句""是作者经由过细的察看和领会才能发现的。请你用自己的话概括这首绝句耐人寻味的大意:。?(二)请你谈一谈这首绝句所揭露的一般性事理:?12、江城子·密州出猎?苏轼?老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎①。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遣冯唐②?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼③。?注:①孙郎:指三国时期被人称道为好汉的孙权。②冯唐:西汉大臣。其时魏尚守边有方,却因报功不实而获罪。冯唐为魏尚鸣不平,文帝"令冯唐持节赦魏尚,复认为云中守。"③天狼:星名,词中指在西部边陲赓续扰乱北宋王朝的辽和西夏统治者。?①这首词上下两片都援用了典故,离别抒发了作者怎么样的情怀???②如许的表现手法有甚么作用??十三、滁州西涧?(唐)韦应物?独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。?一、这首诗描述了富有诗情画意的、深树黄鹂、春潮晚雨、这一系列的天然景物,寄寓了墨客的生存情趣。?二、末了一句中有一动词用得极妙,成为炼字的典范,请找出,并咀嚼其妙处。?三、就这首诗中你感受最深的一点作扼要评析。(100字左右)?2、浏览下面的现代诗,回答题目:?十四、藏羚羊的诉说?(1)?不晓得为何?一身御寒的外相。竞惹柬杀身的祸。?我已退到可可西里的角落,还有追随的枪口对着我。?仅仅吃草的身躯,仅仅和顺的性情,?无情的枪弹,我怎能抵得过。?我饮泣啊,我诉说啊,?为了弥补几人的芙丽,我付出生命的代价也太多。?(2)?密切的人类啊,我多么盼望和平相处,?友爱的人类啊,你热爱生活,我也热爱生活。?你们过着幸福的日子,我躲在可可西里的角落。?咱们都是大自然派来的青鸟使,咱们同在一个地球,?多么盼望友爱地相处,多么盼望美妙的生存。?浏览上面歌词,请从文学赏识的1两个角度谈谈自己的赏识感受:?十五、献给毕业班教师的歌?有若干欣慰,有若干激励,在咱们行将毕业的时候;?带着若干吩咐,带着若干希望,?您把咱们逐一送上人生的站台,?目送着咱们各人踏上远去的列车……?两行慈母泪,万缕恩师情。?您用颤抖的声音激励着咱们:?去吧--/大胆的孩子,?向着来日诰日,谱写新生活的赞歌!?(节选自《献给教师的花束》,作者徐鲁,有改动)?一.写出这首诗的韵脚(句末压韵的字)。?二.这首诗应当用怎么样的语速诵读,请选出表述正确的一项。()?A.短促B.高亢C.舒缓D.消沉?三.请从诗中找出你最喜欢的诗句,并从语言表达和思惟内容两个方面申明理由。?十六、土壤?总是把自己算做珍珠,就时时有怕被潜匿的痛楚;把自己算做土壤吧,让世人把你踩成一条道路。?请写出这首诗的寄意:?十七、春水(节选)?一道小河,平淡荡荡地流将下去,只经由平沙万里------自由的,沉静的,他没有快活的声音。?一道小河,弯弯曲曲地流将下去,中经达高山幽谷-----险阻的,挫折的,他也没有快活的声音。?我的同伙!感谢你解答了,我久闷的题目,平荡而弯曲的水流里,青年的快活,在此中荡漾着了。?1.这是冰心八十多年前出版的诗集《春水》中的诗句。当时的墨客满怀对新的精神生活的盼望,无邪地,又是苦苦地探访着天下与人生之谜的答案。她以灵敏的感悟力从生存征象中得到了玄妙的生命体悟,并且用诗的说话传递出心灵感悟的信息,那就是:?2.墨客用"平淡荡荡"的河流和"弯弯曲曲"的河流比喻两种生存征象,一种是:?,另一种是:?。?3.快活是一种感觉,是心灵的一种愉悦舒服的感受和状况;快活是一种美德,是对生存的安然和酷爱。请你结合诗歌谈谈你对快活的理解:?十八、给乌兰诺娃①?--看芭蕾舞《小夜曲》后作?艾青?像云同样柔嫩,像风同样轻,比玉轮更豁亮,比夜更平静--?人体在天空里游行;不是天上的仙女,却是人世的女神,?比梦更美,比空想更动人--是劳动的结晶。?注:①乌兰诺娃,是天下有名的前苏联芭蕾舞女演员。?一、解释诗中加点的词语。?(一)游行:(二)结晶:?二、诗中破折号的作用是()?A.示意应用了比喻的修辞手法。B.示意诵读时声音的延伸。?C.示意诗中语意的跃进。D.示意解释申明。?三、这首诗描述的对象是跳舞,能评释这一点的根据是()?A.诗中的对照伎俩。B.诗中的比喻伎俩。?C.诗歌的副标题。D.诗中描述的作者的感受?四、诗中的点睛之笔是:?五、诗中描述芭蕾舞舞姿特色的比喻句是:?六、表现对芭蕾舞舞姿整体感受的句子是:?十九、老马?臧克家?总得叫大车装个够,它反正不说一句话,背上的压力往肉里扣,它把头繁重地垂下!?这刻不晓得下刻的命,它有泪只往内心咽,眼里飘来一道鞭影,它抬起头望望前面。?一、对《老马》1诗的大意理解正确的是:()?A、反应旧中国生产力低下,长途运输还得靠老马拉车。?B、怜悯老马遭到的折磨以及被恣意蹂躏的运气。?C、表现旧中国人民在殒命线上挣扎,运气非常悲惨。?D、揭露旧中国人民正以惊人的毅力忍耐着极重繁重的灾害。?二、选出对语句剖析欠妥的一项。()?A、"背上的压力往肉里扣",形象地展现了老马的负重与悲苦。?B、老马"它把头繁重地垂下"、"有泪只往内心咽",表现出老马唾面自干、不思抗拒、气度狭小的情态。?C、本诗外面是写马,而实际上是写人,写旧中国备受奴役的劳苦群众。?D、墨客应用动词,"扣"、"垂"、"咽"等词语,都深深烙上作者情感的印记。?二、选出对本诗赏析不适当的一项。()?A、这首诗只截取了装车那一刻的情形,画面也凸起了老马头部的动作,却表现出老马凄切的处境和悲苦的运气。?B、诗中的老马肉体和精神上都受着繁重的压力,它在磨难的生存中挣扎、瞻仰,它的性情中有仁慈、有坚韧,更有不屈的抗拒。?C、从写作伎俩看,这首诗对偶严整,比喻生动。?D、这首诗说话质朴而逼真,像"反正"、"扣"本是极日常的口语,用于诗中却能逼真地反映出老马的运气及墨客对它的深入怜悯。?2十、蔷薇?没有人会记得这一朵蔷薇,大概她从此就漂流流离,要不是我把她从路边捡起,把她捡起来献给了你。只有一只蜂儿忖量着她,或许还有1只胡蝶,匆匆从远处找到这里,为的是在她胸口小憩休息。只有1只小鸟感到惊异,还有一阵轻风寂静太息,太息这朵小小的花儿,小小的花儿多么容易枯败!?一、"小小的蔷薇"指代的是什么?蔷薇的运气预示着甚么??二、小鸟惊异甚么?轻风太息甚么??三、你以为"蔷薇"意味甚么??211、乡色酒?三十年前/你从柳树梢头望我/我正幼年/你圆/人也圆/三十年后/我从椰树梢头望你/你满/乡愁也满?一、诗的第一节中"你从柳梢头望我",第二节中有"我从椰树梢闲望你",这两次树木的变换暗示了甚么??二、这首诗的主题是什么??三、这首诗为何喜闻乐见??212、别?吴奔星?你走了,没有留下地址,只留下一串笑颜,在落日里。?你走了,没有和谁提及,只留下一双眼睛,在露水里。?你走了,没有说去那边,只留下一排影子,在小河里。?你走了,笑颜熔化在落日里,双眼动荡在露水里,影子摇晃在小河里。?那边都有落日,那边都有露水,那边都有河水,你走了,留下了全部的你!?一、全诗找不着一个"惜别"的词语,但无处不表达出的情怀。?二、墨客奇妙地捉住朋侪的形象特色,把笑颜与、影子与交融在一起,使画面形象跃然纸上。?三、在诗的前三节蜜意的倾吐中,读者可以想象到"我"曾与朋侪在游玩,在攀谈,在信步。?四、末了一节有甚么含意??五、这首诗的情感基调是()?A、感伤、哀怨B、惊喜、希冀C、悲壮、深邃深挚D、激昂、高扬?六、这首诗押的是韵,首要采纳修辞手法,屡次向分别的朋侪抒情,音韵协调,情势整齐。?诗歌浏览参考答案?1.(一)将方塘喻为明镜,用天光云影在水中的倒影显露塘水的清彻清白。(二)墨客以清彻的塘水为喻,生动地刻画了念书到达的心照不宣的高超境地。奉告人们只有赓续吸取新的知识,才能进步品德和文化涵养。?2.(一)赞颂在肃杀的暮秋时节,菊枝傲霜独立的品质。写荷与菊意在陪衬橙与桔,赞美它们的盎然生气希望和不畏冰冷的坚忍骨气。(二)由于寒冷培养了橙与桔坚韧的品质和崇高的骨气。申明的人生哲理是,只有严格的情况才能磨炼人,才能磨练、辨认一个人的风骨。?3.(一)乐观豁达的心情。将前人的悲秋与自己的颂秋对照。(二)借托鹤冲天的形象评释心志:在恶运眼前决不低头、奋发向上的踊跃精神。?4.(一)拥有独特、绚丽、雄壮、坦荡的特色。(二)"直"字写出了荒原无风、孤烟直上的劲拔、刚毅之美。"圆"字给人以亲热暖和而又苍莽之感。这两个字不但精确地刻画了大漠雄奇的气象,而且显露了作者深入的感受。?5.(一)冷而洁,有冷于名利而明哲保身之意。(二)作者以晶莹透明的冰心、玉壶自喻,评释自己没有寻求功名富贵的欲念,坚持玉洁冰清操守的情怀。?6.(一)苏诗着力刻画好天和雨中气象,实写西湖之美。周诗申明月光也比不上西湖的色泽,西湖之景与别处差别,虚写西湖之美。(二)在比喻上,苏诗把西湖比作美女西施,不求形似,只求神似。周诗则以形比形,把西湖比成明月,把湖心亭比成月宫中的广寒宫。?7.①B、E(B."潮平"应指"潮涨","风正"应指"风顺、风和",而非停歇。E.本诗所绘******并没有"浓浓"之意,墨客有乡愁,但说"悲情"言辞太甚;相反,本诗颈联偏偏表现出了墨客乐观爽朗的心境。这恰是该诗特色地点)(答对一项给一分,每多答一项扣一分,扣完为止)?②王湾的《次北固山下》与马致远的《天净沙·秋思》同为思乡之作,但王湾一改传统乡愁诗浓厚的凄凉气味,在诗歌中转达出了乐观、踊跃、向上的感情。"潮平两岸阔,风正一帆悬。"春潮涌涨,波平浪静,风顺帆悬,墨客的视线和心境也因之而爽朗、阔达。"海日生残夜,江春入旧年。"海日生于残夜,将驱尽漆黑;江春闯入旧年,将庖代隆冬,表现出踊跃乐观的生存理趣。对照《天净沙》中的"枯藤老树昏鸦""断肠人在天涯",便显得多了几分豁然。(答出"乐观、踊跃、向上的感情",给二分;结合具体诗句,最少举一例,作出公道剖析,给二分。意思对便可)?③两字各有其妙,因而说哪一个字都不能算错,只要能把妙处领会得对比精确就行。说"失"字更好,由于它生动地形貌了江岸因春潮高涨而与水面平行好像消散了的主观视觉形象;说"阔"字更好,由于它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得邈远无际,以是视线非常坦荡的猛烈感受,且读起来与"悬"字对应,腔调似也更加清脆。要是有门生说两个字都好,而且把各人的妙处都领会得对比精确,也应给分。?第三联是说红日紧贴还没有退尽的夜色在江面升起,旧年还没过完而江面上已经春意盎然。此联看似写景,而日夜轮回、季节更替、韶光流逝、游人未归的思乡之情已经暗寓此中。?8."明月"和"关"寻常通俗,但增添了"秦"、"汉"两个时间性的限定词,天然构成了一种雄壮苍莽的奇特意境;该句应用互文伎俩,将秦汉两个时期联为一体,诱发读者抚今思昔,与下句联络起来,表达出从古到今人们神往和平的配合欲望。?9.该句利用了拟人的伎俩。写开门见"山","两山"似迫在眉睫地把葱翠的山色"送"进门来。化静为动,化无情为有情,付与山以灵性,生动地写出了田园风光的盎然生气希望。写出了墨客身处此间的愉悦,显露了墨客对这类美妙的故乡生存的爱好之情。?十、(一)离散、漂流;暮春;忧伤、难过?(二)由于月照中天,千里可共,作者寄情于月,同伙见月如见作者。?11、(一)"草色遥看近却无"。大意:"初春比暮春风光更好"。?(二)一般性事理:"统统美妙的事物,最佳的时节就是在它的萌发阶段,它正朝着极盛偏向进步,给人以期望和盼头。"?12、①上片以孙权比况自己的威武有为。下片用冯唐一事表达自己盼望获得朝廷的重用,立功边境的急切心境。?②用典故的作用是引发读者遐想.表达涵蓄婉转而语重心长。?十三、一涧边幽草野渡横舟;神往天然、追求平静的心境和澹泊和闲适。?二横:写出了小舟怡然自得的横陈之态。三(略)?十四、①歌词构想巧,立意好。应用拟人化的表现手法,以藏羚羊哭诉与瞻仰的逻辑结构,形象描写了和顺悯恻的羊所处的绝境和它对自私、贪心人类的真情告白。作者号召人类要控制贪欲,奉献爱心,与藏羚羊友爱相处,与大自然协调共生。②歌词的意境悠远凄凉,人物形象也特别很是光显:羊的无助与哀怨,人的贪心与绝情,真是维妙维肖,构成了光显的对照。此外,羊对人类的泣述与瞻仰,对美好生活的向往与盼望,使人读来心灵震动,惭愧难当。③歌词的说话普通形象,隽永哀怨,情浓意深,韵味绵长,真堪称字字溅泪滴血,声声撕心裂肺,拥有极强的表现力。?十五、1.刻,车,歌。2.C3.此题为开放性试题,无唯一谜底。如"两行慈母泪,万缕恩师情。"理由:这句诗应用对偶的修辞法子,句式整齐,生动形象地写出了教师对门生的浓重情感,同时也表达了门生对教师的尊重和爱戴之情。?十六、不要把自己看得太高,要投身于人民群众当中才会快活。?十七、1.平荡而弯曲的水流里,青年的快乐在其中荡漾着了。(或生存中有坦途,也有曲折),无论如何,咱们都要快活面临。2.生存中的坦途;生存中的曲折。(意思相近便可)?3.扣住"愉悦"、"舒服"、"安然"、"酷爱"中的一点作答便可。?十八、一、(一)漂泊,行走。(二)比喻贵重的劳动成果。二、D3、C?4.是劳动缔造的结晶。5.像云同样柔嫩,像风同样轻。6.人体在太空里游行。?十九、一、D2、B3、C?2十、一、风雨中飘飖不定的生命。弱者遭到的怜悯,也是一种摧残。二、小鸟惊异蔷薇坚强的生命力,轻风太息蔷薇经不住风雨的打击。3.懦弱的感情。?211、一、暗示墨客在30年后,阔别了大陆家乡,借居于海岛台湾。2.这是一首乡愁诗,墨客借圆月抒发了对大陆、故乡的无穷忖量。3.写出了生长在大陆、漂流在海岛的游子的广泛思乡情感。?212、1.依依惜别2.落日露水河水3.落日下晨露中小河边4.朋侪的形象无时无刻不留在记忆里。5.A6."ǐ"频频
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