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? 提倡科学精神,增强人文教育,在化学教学中实现科学与人文的交融,这是中学阶段推行素质教育的重要内容。近几年的中考化学命题表现了以门生为本,营建了民主、同等、宽松、协调测验气氛,充沛尊敬门生的个性,还给了门生自由的空间,使门生的个性获得充沛发扬,让科学精神和人文精神在化学教学教学中获得全面培育,一些人文性的化学考题油然而生。 一.语意浓重的古诗表达 例一.古诗词是古人为咱们留下的名贵...
?提倡科学精神,增强人文教育,在化学教学中实现科学与人文的交融,这是中学阶段推行素质教育的重要内容。近几年的中考化学命题表现了以门生为本,营建了民主、同等、宽松、协调测验气氛,充沛尊敬门生的个性,还给了门生自由的空间,使门生的个性获得充沛发扬,让科学精神和人文精神在化学教学教学中获得全面培育,一些人文性的化学考题油然而生。
一.语意浓重的古诗表达
例一.古诗词是古人为咱们留下的名贵的精神财富。以下诗句只触及物理变化的是(? )
A.野火烧不尽,春风吹又生?B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C.只要功夫深,铁杵磨成针?D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
剖析:古诗文是咱们人类文化的珍宝,古诗文与化学知识的渗入使初中阶段语文知识与化学知识的整合到达了如胶似漆的境地,这类整合极大地进步了试题的赏识性和趣味性,本题A、B、D三个选项中均触及到了有关焚烧的知识,焚烧是化学变化,因而谜底应为(C)。
二.身临其境的科学探讨
例二.科学探讨是奥妙的进程,请你一块儿参预试验探讨,并填写以下空白:
(一)【提出题目】:小松同砚用“双氧水”(过氧化氢溶液)洗濯伤口时,不当心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上,发现有大量气泡发生。小松遐想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块可否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?因而他到左近建筑工地取回1些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲刷、干燥,并进行如下探讨。
(二)【猜测】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
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