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? 若何实现中考目的,从心理学角度讲有三个要素:1是知识的储存和本领条理;2是生理状况的调理;3是应试策略的掌控。中考测验时候和测验科目已经肯定,考生若何敏捷地、科学地掌控这三个环节是十分重要的。 全市中考时候定在六月的24-26号三天进行,天天考两门(差别省市中考时候差别,如六月25-27日、六月24-26日、六月15-17日)。考前总温习应该肯定一个明白的指导思想,温习工作的指导思...
?若何实现中考目的,从心理学角度讲有三个要素:1是知识的储存和本领条理;2是生理状况的调理;3是应试策略的掌控。中考测验时候和测验科目已经肯定,考生若何敏捷地、科学地掌控这三个环节是十分重要的。
全市中考时候定在六月的24-26号三天进行,天天考两门(差别省市中考时候差别,如六月25-27日、六月24-26日、六月15-17日)。考前总温习应该肯定一个明白的指导思想,温习工作的指导思想应该是"夯实基础,逐渐进步"。温习工作应该是在回归的基础上进一步求得进步。
1. 明白测验性子、考察原则和考试内容。
中考属于提拔性测验,然而中考的提拔是确立在九年义务教育基础上的提拔;中考要斟酌考生升入高中后继续学习的潜伏本领,但高中教育仍是属于基础教育规模,因而中考仍要坚持既正视基础知识、基本技能和根本法子的考察,又要坚持考察考生的学科本领的原则。除个别区县或个别学科单独命题外,全市绝大多数区县的3科考试由市里同一命题,全市命题将严厉遵守现行中学教学大纲的要求,充沛斟酌各区县的教学情况、教改情形、教材利用情形和考生的现实程度,最大限度地求同避异,充分体现同一命题的"安稳过度,循规蹈矩"的原则。
2. 明白测验目的,从基础知识抓起。
各学科的测验目的大同小异。在本领条理要求上一样平常都囊括了三个层面:认识、理解和应用。认识就是晓得,晓得"是什么?",叫做知其然;理解就是晓畅,非但晓得"是什么?"而且还晓得"为何?"这叫做知其所以然;应用就是活学活用,就是在闻一知十、举一反三的基础上,可以或许应用已有知识去解决新问题。中考的测验目的夸大的是基础,这就要求考生起首晓得"是什么",然后要晓得"为何",活学活用是在这两个基础上完成的。各类考生的温习都必需从基础抓起,有了夯实的基础,才能沿着本领要求的条理台阶,继续向上攀缘。这就要求考生要静下心来,该记住的要记住,该背的要背下来,该练的要坚持练,扎扎实实,一步一个脚印,温习工作务求落实。抓基础是个实实在在的活儿,是个累活儿,是个老老实实的活儿,没有捷径,没有命运运限,必要的是勤勉、塌实、耐劳、当真。
3. 查缺补漏,捉住薄弱环节。
为了进步温习工作的效力和温习工作的效益,考生在温习工作中要做到胸有定见,所谓胸有定见囊括两个方面,1是明白自己的气力,自己的程度,进而肯定自己的主攻偏向。优秀学生在抓基础的同时要抓好困难的温习,一样平常门生主攻偏向应该是中低档题,可尝试一些较难试题。对于一样平常考生来讲,温习工作毫不是越难越好,而是越基础越好。考生胸有定见的第二个方面是明白自己的薄弱环节,在温习工作中查缺补漏,要把"缺"在哪儿,"漏"在哪儿,"柔弱虚弱"在哪儿,一科一科地查明白,把做过的篇子、实习找出来,把犯过的毛病收拾一下,并把毛病的缘故剖析明白,是审题不细心?是计算马糊?是基础知识不扎实……。特别是容易题和中档题,会做而没有做对,一定要当真反思。
4. 要接纳黉舍和教师的温习指点。
2004年的中考是在"非典"的特别很是时代进行的,中考时候推迟了,中考科目削减了,过去由本区命题的一些区县,本年又回到了市里。一方面市里会全面地斟酌这些身分,另一方面各区县会遵守市里要求增强教研运动,因而要求考生一定要服从黉舍和教师的温习指点,无论是在校上课,仍是在家自学,有不清楚的要问教师,切切不可乱找社会上的实习,做无效劳动,如许非但贻误了战机,而且会偏离测验偏向。
5. 要制订一个复习计划,制订一个作息时间表。
测验时候和测验科目肯定后,在自我剖析的基础上,制订一个针对性强的复习计划是十分必要的。复习计划一旦制订就要坚决履行,复习计划要对考生有约束力。作息时候是落实复习计划的时候保证,要早起、早睡,保证白日拥有最佳的精神状态。"非典"时代,防病第一,注重饮食卫生和个人卫生,在防病、平安的条件下适量进行户外活动,加强体质。?
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