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??【热点话题】?“一方水土养一方人”、“头顶一片天,脚踏一方土”,生我是这片地皮,养我是这片地皮,有谁离得开大地母亲,有谁离得开脚下这片地皮?家乡的山、家乡的水、家乡的一草一木总能勾起游子对故土的美妙回想。对故土的眷恋,对亲人的忖量,这是一种自古以来就有的的美妙情素。近年来,以家乡、墟落为题材的“乡土类散文”反复出如今中考浏览试题中。这种散文表达的观点和感情常常多元而繁杂,首要以精致的笔法刻画墟...
??【热点话题】?“一方水土养一方人”、“头顶一片天,脚踏一方土”,生我是这片地皮,养我是这片地皮,有谁离得开大地母亲,有谁离得开脚下这片地皮?家乡的山、家乡的水、家乡的一草一木总能勾起游子对故土的美妙回想。对故土的眷恋,对亲人的忖量,这是一种自古以来就有的的美妙情素。近年来,以家乡、墟落为题材的“乡土类散文”反复出如今中考浏览试题中。这种散文表达的观点和感情常常多元而繁杂,首要以精致的笔法刻画墟落的景物,或表达对墟落生存的酷爱,或表达对家乡的深入忖量,或表达对墟落生存的深度思索,或以墟落生存来侧面反应当代都市生活的闹热热烈繁华与浮躁……恰是这种散文的多义性,给命题者提供了辽阔的命题空间;而乡土散文以其天然朴素的文风给人以陶冶,以其深入思索给人以启示,内容切近考生,以是一直是中考命题的热门。笔者大略地统计了一下,2009年全国各地中考有近20余份试题采纳乡土散文为浏览素材,如《敲雪》(辽宁沈阳)、《老屋》(浙江温州)、《月光发蒙》(上海)、《旧事回想:二房坝·外公·蘸水碟》(四川乐山)、《寻石记》?(广东)、《母亲的3句话》(湖北孝感)、《麦黄黄杏黄黄》(山东潍坊)等。?【主题阐释】?●故土情深?(2009浙江温州题)老屋?周克武?(一)这一生,无论自己身居何处,在我的潜意识里,只有走进乡间的那栋老屋才叫回家。?(二)我家的老屋,只是傍山而建的1栋通俗农舍,土墙青瓦,杉木门窗。靠西头的几间,至今还盖着稻草,山风吹过,弥散着一股亲热的草屑味,淡淡的。但是光阴的磨蚀无情,现在老屋的鱼鳞瓦沟里长满青苔,黄泥墙壁粉尘脱落,两扇略显笨重的大门也是油漆班驳,绽放一条条深深浅浅的裂痕,恰似白叟额头遍及的鱼尾纹。?(三)老屋真的“老”了。夕阳衔山时分,我站在村口远远望去,它像在酣睡,许是太累,睡得那样安详、静谧。?(四)我冷静走近老屋。落日下,风如佛手,轻柔地摩挲路边的草木,没有声响;鸟儿慵倦地栖落在树上,伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛,没有鸣唱。大概它们现在一如我的心境——轻轻抚摩深褐色的大门,却不敢推开,怕惊扰了老屋,惊碎了它的梦。?(五)梦里有我的童年。也是在如许的黄昏,太阳慢慢沉落,屋檐下飘落起母亲长一声短一声催我回家的召唤。我,还有鸡们、鸭们、牛羊们,朝同一个偏向——炊烟轻笼的老屋,踏碎了一起残阳。我难以自控地抬眼望望,屋顶的炊烟宛若还在,柴火饭的香味宛若还在,飘飘荡拂,又落到了我的鼻尖上。现在,我真想再像孩提时那样,一起飞跑进屋,猴急弁急拈起一块香馥馥的白米锅巴塞进嘴里,再听1声母亲骂我“馋嘴猫”……?(六)老屋是心的归宿。当我终究抬脚跨进门坎的一刹那,一种久违的感觉涌动满身:真的到家了。?(七)老屋是父亲耗尽血汗的杰作。我小时候,常听父亲提及,他和一家人是在赤日炎炎的炎夏下挥锄破土,头顶满天繁星赶运木材、砖块、沙石,直至冬风咆哮的隆冬圆垛上梁。【A】像春燕衔泥般,几经周折,终究盖起了这个属于自己的窝。【B】那时候,每当亲朋上门,父亲总会笑逐言开地拍拍门窗,或者指指屋上的椽皮、横梁,夸他这屋子结实耐用。一个秋天,村里来了位摄影师,通常不爱照像的父亲,骤然换上他仅有的一件中山装,拉着一家人在老屋前照了张相。还频频吩咐我记住,金窝银窝不如自己的狗窝。?(八)几十年岁月蹉跎,转眼间事过境迁。奶奶和父亲去了此外一个天下,母亲也随我住进了城里。夜深了,我一个人默默地坐在堂屋里,孤灯只影,满屋的冷清。?(九)窗外的上弦月,瘦瘦的。也许是我与它相隔太久,彼此之间已经生疏,它刚刚露出半张脸,1回身,又躲进了薄薄的云层。我骤然想起,儿时老屋的玉轮好像不是如许。当时,我走到那边它就跟到那边。夏夜,奶奶把在外乘凉的我抱上床,玉轮也悄悄地从窗口跟进来轻抚着我的脸。我至今记得奶奶不停坐在床沿,边给我打扇边哼儿歌:月光光,夜光光,伴同我家乖乖郎……我迷迷糊糊入眠了,奶奶的歌声还在继续,像温婉的明月,落在我的枕上,我的梦里。今晚,我可用记忆的碎片还原所有细节,却再没法听到奶奶的歌声。只有墙角那张静卧的雕花床宛若与我杀青心灵上的某种默契,无可辩驳地见证这里曾经氤氲的天伦之乐。?(10)而这一夜,我久久没法入眠。?(十一)第二天一早起来,太阳刚刚露头,暖和的阳光投射在老屋的房顶,染成一片熟识的金黄。我在老屋的里里外外转来转去,每走一步,宛若都可哈腰拾起儿时的一段记忆。门坎上,父亲抚膝而坐,欢天喜地讲三国;杂屋里,母亲筛糠剁菜喂猪仔;后山竹林中,与儿时火伴追追闹闹捉迷藏;屋前小道上,高举火炬,紧跟大人去看电影……在我眼里,老屋是一本贮满情与爱的大书,掀开任何一页,都市找到生命之源的暖和。?(十二)吃过早餐,我站在老屋门口与亲朋们闲谈。邻家小侄劝我撤除老屋,盖幢时尚派头的“小二层”。?(13)我摇摇头:不拆!他那边晓得,没了老屋,我的魂灵只能浪迹天涯。?(选自2008年第三期《散文海外版》,有编削。)?【品赏】?“这一生,无论自己身居何处,在我的潜意识里,只有走进乡间的那栋老屋才叫回家。”“没了老屋,我的魂灵只能浪迹天涯”,当读着这蜜意的话语,咱们分明能感受到作者对故园所怀有的深深感情。作者对老屋的美妙记忆不但仅是由于自己的童年是在老屋渡过的,更首要的是老屋是一本贮满情与爱的大书。这里有勤快的父亲母亲,有蔼然可亲的奶奶,还有儿时的火伴们。作者将蜜意的笔触瞄准老屋,并借物抒怀,既有浓浓的忖量,又有淡淡的怅惘。文章说话朴实无华,为咱们描绘出1幅富有浓重乡土气息的景色和美妙的情面画卷。?【原题再现】?1.本文记述了作者回访老屋的经由。请摘录文中语句,把作者的行迹补充完全。(三分)?站在村口远远望去→(一)→(二)→默默地坐在堂屋里→(三)→站在老屋门口?【剖析】?本题考察的是门生的总体感知本领。在时候、所在、人物、原由、经由、效果等要素中,作者有针对性地以“经由”为重点,这要求考生浏览散文以后对此有一个总体上的掌控。同砚们要注重标题要求:一是要摘录文中语句,2是捉住作者的行迹。?2.细读第(二)段,说说对老屋的描述包含作者怎么样的情感。(三分)?【剖析】?本题考察的是门生的领会感情本领。第(二)段是一段景物描述,作者不是纯正为写景而写景,而是在景物中包孕着雄厚的感情,正所谓“统统景语皆情语”。同砚们要发掘和琢磨句子中所包孕的感情,要注重“……但是……”的转折含意,这实在是直接地提醒咱们有两种差别的感情,做到答题时要点全面,不能有漏掉。?3.文中描述精致感人。参考示例,从第(七)段描述父亲的【A】【B】两个画线句中选择1句加以品析。(四分)?【示例】句子:夏夜,奶奶把在外乘凉的我抱上床,玉轮也悄悄地从窗口跟进来轻抚着我的脸。?品析:“轻抚”1词应用拟人伎俩,借玉轮生动地写出了奶奶对“我”的疼爱及给与“我”的心灵劝慰。?【剖析】?本题考察的是门生的句子咀嚼本领。此题品赏的对象是描述句,要害是品出“精致感人”之处。先看示例,作者赏析时捉住的是句子中的要害词语和特点点。这也是暗示咱们赏析句子的首要法子。赏析A句时要捉住“春燕衔泥”和比喻的修辞,赏析B句时要紧扣“拍拍”、“指指”两个叠词中所包孕的感情。?4.第(九)段中画波浪线的句子耐人寻味。怎么样理解“奶奶的歌声”落在“我的梦里”?(三分)?【剖析】?本题一样考察的是门生的句子咀嚼本领。该句的耐人寻味之处显露在它既有表层的含意,又有深层的意思。因而答题时要做到斟酌充沛。?5.你对结尾处作者不拆老屋的决定若何评价?结合全文并联络现实生活谈谈。(五分)?【剖析】?此题考察门生的浏览评价本领。评价要确立在充沛理解文章的基础上。不管站在什么样的立场和角度,都要求可以或许具体地、有针对性地论述出理由。同时要将现实生活联络起来,表现出时代性。?【亲情浸润】?浏览下文,完成第一-六题?(2009上海)月光发蒙?母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。我赶回老家去看她时,她[甲]地坐在藤椅里,仍然那末[乙],但却不知我从那边来,不知我来干什么,乃至不知我是谁。再也不谈她的旧事,再也不谈我的童年,只是对着我笑,笑得我泣不成声。?轻风吹乱了母亲的满头白发,犹如家乡的天空飘满愁絮……?坐在眼前的母亲忘怀了她给我的那份爱,但家乡的天空不会遗忘:是母亲那一双勤快的手为我打开大众文学宝库,给我送来月夜浓厚的诗情。?童年苦涩,夏夜却是美好的。暑热散去了,星星出齐了,玉轮升起来,柔和的月色洒满了咱们的竹篱小院,这是孩子眼里最美的时候。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,搂着我,唱起了歌谣:?“玉轮出来明晃晃,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。”?“月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀……”?“月儿弯弯像划子,带俺娘俩去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。”?她用甜甜的嗓音蜜意地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风、小溪的流水。小院当即飘满她那芬芳的音韵。?当时,咱们过着清苦的日子,但。黄河留给故乡的故道不长五谷,却疯长歌谣。母亲资质聪慧,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的妙手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把家乡给与的爱,亲人给与的爱,融为巨大的母爱,伴着月光给了我,让一颗浑沌的童心名顿开。?母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的天下。明月已至中天,母亲沉醉在如水的月色里,像一尊玉石雕像。沉寂片霎,她又吟唱起了诙谐有趣的儿歌,把我的思路从天上引到人世:?“小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。”?“小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来——老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。”?“毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。”?民歌儿歌唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。母亲说:“细心听着:麻房子,红帐子,里边睡个白胖子——是什么呀?”?我问:“朝那边猜?”?母亲说:“朝吃的猜。”?我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说:“你真笨,这是咱种的花生呀。”?母亲不识字,却是我的发蒙教师。她在月光下唱的那些明快、流畅、涵蓄、深入的民歌儿歌,使我开展了想象的同党,飞向诗歌的王国。?母亲失去了记忆,而我心中却永久收藏着那一轮明月……?【品赏】?这是一篇颂扬母爱的散文。作者选取几件典型的事变来显露在明月星光下,母亲用智慧和才干陪同我的童年,启示我的想象和诗情。民歌、故事、儿歌、谜语都拥有浓浓的乡土气息,因此使得全篇也洋溢着浓浓的乡土味道,同时咱们也能感受到“母亲把家乡给与的爱,亲人给与的爱,融为巨大的母爱”。文章说话质朴,如一股清彻的溪流,带着乡土的味道和母爱的和顺徐徐地注入读者的心坎。?一.用适当的词语填空(二分)?(一)将“安详”、“慈爱”填入文中的甲、乙处:?她[甲]地坐在藤椅里,仍然那末[乙]?【剖析】?此题考察的是词语的选用。“安详”、“慈爱”是一对近义词,必要咱们结合具体的说话情况去进行扼要的别析。?二.依据文章内容,在下面空格中填入适当的笔墨(六分)?月光下,母亲为我唱民歌→→→说谜语?【剖析】?此题考察的是门生的总体感知本领。文章通过选取典型的事例来表现母爱这个主题,因而咱们要弄清作者环绕这个主题事实选取了哪些事变。本文思绪清楚,不难得出谜底。?三.依据文意,将文中的句子填写完全。(二分)?当时,咱们过着清苦的日子,但。?【剖析】?此题考察的是结构掌控和提炼概括本领。填写句子看似简单,实际上要求考生可以或许掌控全局,明了该句在结构上起承上起下的作用,填写时还要晓畅本段或其余段落所要显露的内容。?四.文中画线句应用了的修辞法子,表达结果是。文中应用一样修辞法子的另一个句子是。(五分)?【剖析】?此题考察的是句子的鉴赏本领。别析修辞对比简单,要害是回答修辞的表达结果。回答时一定要先回答该修辞的抽象的作用,然后结合具体的句子进行品析。?五.对题目“月光发蒙”理解最贴切的一项是(三分)?A.月光下,母亲用甜甜的嗓音蜜意吟唱,让我初步认识了很多民歌儿歌。?B.在家乡豁亮的月光下,母亲教会我要刚强地面临生存中的磨折。?C.在家乡的天空下,月光启示我融会了浓厚的诗情和生存的真理。?D.明月星光下,母亲用智慧和才干陪同我的童年,启示我的想象和诗情。?【剖析】?该题考察的是题目解读本领。通过题目,咱们一样平常可以或许初步揭露文章所要写的大抵内容、所要显露的主题,但有些题目在概括中却包含深入的内在。此题就是如许,要求说出文章题目的含意。做此题时,必要结合全文来进行回答。?六.要是以“母亲失去了记忆,而我心中永久收藏着那一份母爱”来结尾,和原文对比,哪个好?为何?(80字左右)(八分)?【剖析】?此题考察的是门生的咀嚼本领。对比中判别就是一种咀嚼,此题可以从结构、内容方面进行回答,先评释观点,后论述理由。?【小结】?“乡土散文类”试题在中考中之所以在受青睐,在于该类题它拥有浓厚的乡土气息,拥有浑厚的感情和朴素的文风。该类题所要显露的内容和主题大体上显露在乡土、乡情上,作者要末描述景物,要末陈述事变,要末抒发感情。在面临这一类题的时刻,咱们可以从如下几个方面进行浏览的练习:题目解读、总体感知、说话咀嚼、结构剖析、条理划分、人物剖析、拓展延长等等。?【考题演练】?母亲的3句话?周华诚?母亲没什么文化,也没出过远门,几十年只在小山村里随着日升日落忙活。但是,母亲往往能说出一些很有道理的话来。在心中,我切记着母亲的3句话。?小时候,每一年冬季都要下好大的雪,漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱,母亲天天都要把它们喂得饱饱的。虽然下了雪,母亲也天天都要到白雪笼盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去,空阔的地步冬风咆哮,刮得皮肤生疼。咱们从雪层下扒出白菜,只一下两下,我的手就冷得刺骨,似万箭穿心。偷偷看母亲,却见她一点也没有冷的意思,“哗啦哗啦”地拨开结冰的雪层,拔出已被冻结的白菜,扔到雪地上去。我又扒了几下,其实忍耐不了,便袖手站在一旁,问母亲不冷么。母亲答道,不冷。见我很惊异的模样,母亲继续说,对自己说不冷不冷,也就不冷了。?我一下怔在那里,溘然觉得晓得了母亲。我学母亲的模样弯身下去,拨开厚厚的雪,一下,两下,3下,每一下,我都咬着牙对自己说,不冷,不冷。?从此每当我遇到困难时,都市记起雪地里母亲的话,它伴我走过人生中一个又一个冬天。?读小学时的一个傍晚,我把牛从五里外的邻村牵回家。当时,我只会在前面远远地拉着牛绳走。但是这牛却跟我尴尬刁难——我牵得紧,牛却偏要走得慢。我使劲拉,它使上性质就是不肯迈步。这牛脾气!我只好一边骂牛一边心急。?眼看着天愈来愈黑,沿路村落里阴暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急,就从路旁折了一根荆条,绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好,牛一惊,摆脱了牵在我手中的缰绳就向前疾走起来。当我没命地跑了半个多小时遇上牛的时刻,牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说,母亲反倒笑开了,母亲说,你把绳索牵得太紧,牛鼻子疼了,它固然不会跟你走了。我如梦初醒。?18岁那年的高考,因为我思惟压力太重,日常平凡成绩不停压倒一切的我竟败北了。后来母亲跟我说,别把考大学看得跟命同样重。想起你小时候牵牛的事了么?绳索牵得太紧,牛反倒不跟你走了。?第二年的炎天,我终究以优良成绩被江南1所有名大学的中文系录取。离家上学那天,母亲送我到村口,眼睛红红地对我说,你如今长大了,我不能把你永久拴在身旁……?毕业后到一企业里工作,因对工作不很写意,内心觉得很委曲。两个月后的一天,老板评述我成天板着面孔并要扣我奖金时,我临时火起,跟老板吵了几句,气得他扬长而去。?恰好那几天母亲到城里来看我,晓得这件过后说,孩子,一头牛不可能永久拴在一个桩上,你也不会永久待在一个处所,然而干什么都要尽可能干好。你不顺心我晓得,我可以奉告你一个设施,有事儿没事儿时,你就小声唱歌。?小时候和母亲一块儿下地,母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里,那些沉重而死板的农活儿不知不觉被咱们一样一样地干完了。?后来我养成一个风俗,无论是骑车上班,仍是工间歇息,我都轻轻地哼着歌。虽然我从小缺少音乐细胞,但我信赖,母亲从小教我的那些旋律,定然是世界上最美的音乐。?这,就是母亲给我的财富。(有编削)?一.浏览文题,联络全文,想一想看,你从文题中得到了甚么?(回答两点便可)?二.通观全文,正文部份首要写了三件事,由三件事离别引出3句话,每句话包含一个生存事理。?第一件事写的是拔白菜,引出的话包含的事理是_______________;?第二件事写的是__________,引出的话包含的事理是_______________;?第三件事写的是__________,引出的话包含的事理是碰到不顺要乐观。?三.说话咀嚼?(一)“它伴我走过人生中一个又一个冬天”中“冬天”1词该若何理解??(二)开头交待“母亲没什么文化,也没出过远门”,其意图何在??四.说说文章在材料支配上有何特色?如许支配有何作用??五.读了本文后,“我”觉得:母亲的话如绵绵春雨,津润了我干涸的心坎。请模仿划线例句再续写一句话,表达母亲的话对“我”的影响。?六.“绳索牵得太紧,牛反倒不跟你走了。”你有过相似的阅历或感悟吗?请简述。(三分)?【参考答案】?《老屋》谜底:?1.(一)冷静走近老屋(二)抬脚跨进门坎(三)在老屋的里里外外转来转去?2.既包含着作者回到老屋时涌起的亲切感,又包含着作者对老屋老去的怅惘之情。?3.示例1:A,“春燕衔泥”这个比喻形象生动地显露了父亲建造新居时的不辞劳苦,满怀向往,读来逼真感人。?示例2:B,“拍拍”、“指指”,应用叠词生动形象地表现出父亲造好屋子后的高兴、骄傲。?4.既指在我入眠后奶奶仍然给我唱着儿歌,又指奶奶的儿歌和奶奶的爱意深深地烙在我童年的记忆中。?5.示例1:我觉得作者如许决定是对的。由于老屋虽老,却收藏着他童年的记忆、暖和的亲情,回到老屋,他的心灵就有了归宿;现实生活中咱们不但必要好的栖身前提,更必要有精神的家园,譬如人们搬迁或远行时,老是对故园怀有一种特别的感情。以是作者的决定是可以理解的。?示例2:我觉得作者如许决定是不当的。固然老屋里收藏着他童年的记忆、暖和的亲情,使他的魂灵有了归宿,然而一味陷溺于过去,常常会牵绊住人生进步的步伐;时期在发展,撤除老屋,重修时尚的新房是社会发展的趋向。以是老屋仍是应当拆的。?示例3:我觉得作者如许决定有他的事理,也有他的不当之处。事理在于:老屋里收藏着他童年的记忆、暖和的亲情,回到老屋,他的心灵就有了归宿。不当之处:人不能总停留在过去,撤除老屋,重修新房是时期发展的必要,咱们应当跟上时期的步伐。?《月光发蒙》谜底:?一.(二分)甲:安详乙:慈爱?二.(六分)讲故事唱儿歌?三.(二分)精神生活是雄厚的?四.(五分)比喻(一分)形象生动地写出了母亲嗓音的柔柔、甜蜜(二分)轻风吹乱了母亲的满头白发,犹如家乡的天空飘满愁絮……(或:“月儿弯弯像划子”、“此时明月已至中天,母亲沉醉在如水的月色里,像一尊玉石雕像”)(二分)?五.(三分)D(三分)A(一分)?六.(八分)观点(一分)理由(六分)(写出两点,每点三分)说话(一分)原句好的理由:(一)意境更涵蓄(二)结构呼应更慎密(三)内容上凸起了诗情(四)说话上拥有诗歌的韵味?改句好的理由:(一)直接点明母爱大意,更为光显地表达了对母亲的爱(二)呼应开头?《母亲的3句话》谜底:?一.中心内容:环绕母亲3句话写叙事线索:母亲的3句话体裁特色:记叙文首要人物:母亲?目标意义:暗示母亲的3句话对“我”影响年夜?二.遇到困难要刚强(执著)牵牛碰到压力要放松(安然)吵架?三.(一)(一语双关)既指实际的冬天,又指成长进程中碰到的难题和挫折?(二)为母亲的话作铺垫评释母亲的话很日常、很朴素源于生存经验的总结?四.按时间次序组织材料,评释“我”从母亲身上赓续得到教益或环绕母亲的3句话组织支配材料,使全文结构完全。(环绕材料支配作答,言之成理,答出一点便可)?五.略。句式同等,应用比喻揭露母亲的话对“我”的影响。?六.略。简述阅历或谈感悟都可,要求文从字顺,表意明白,真实可感。?
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