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? 1、温习时要做到“5到”。 即温习时要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤为以心到最为首要,通过全身心的投入,多器官感知信息,记忆的效力就高。有钻研评释,光看只能获得知识的20%,光听只能得到知识的15%,要是眼看、耳听、手写、脑思同时并用,则可获得知识的50%,以是“5到”是进步温习效力、加强记忆本领的要害地点,一定要养成全身心投入学习的风俗。 2、要养成固定时间内温习固定内容...
?1、温习时要做到“5到”。
即温习时要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤为以心到最为首要,通过全身心的投入,多器官感知信息,记忆的效力就高。有钻研评释,光看只能获得知识的20%,光听只能得到知识的15%,要是眼看、耳听、手写、脑思同时并用,则可获得知识的50%,以是“5到”是进步温习效力、加强记忆本领的要害地点,一定要养成全身心投入学习的风俗。
2、要养成固定时间内温习固定内容的风俗。
有关资料评释:一个人确凿存在着在某一固定的时间内,做某一类事变可获得最好结果的心理、生理规律,这就是人体生物钟征象,这1规律应用到温习上就要求养成固定时间内温习固定内容的风俗,1到这时候间,心理上就会做好准备,温习的效力就高。
3、要在理解的基础上温习。
大量的实践证实,理解后的知识易记难忘。可见理解是记忆的条件和基础。要温习好作业,必需先得把知识消化了才行,这就要求门生必需做到:上课高度集中自己的注意力,把课听懂,当天的疑难问题当天解决,决不拖到第二天。
4、要实时温习
。有名心理学家艾宾浩斯对忘记征象钻研发现,人们对学到的新知识,一小时后只能维持44%,两天后只留下28%,六天后只剩下25%。这些数据评释,知识刚学过以后,忘记分外快,经由较长期之后,固然记忆保存的量削减了,但忘记的速率却放慢了。即忘记的规律是:先快后慢,先多后少。因而,当天讲堂上学过的新知识,除了该堂课上学过的新知识,当天课后还要实时再温习。
5、要常常温习,温习的次数要先密后疏。
刚学过的知识忘记得又快又多,以是温习的次数相对于要多一些,间隔的时候也相对于要短一些,即是说要常常温习,跟着记忆巩固水平的加深,每次温习的间隔时间也可愈来愈长,到了必定的时刻,知识就能坚固记忆,不温习也不会遗忘了。
6、温习时要做好四件事。
(一)尝试回想,就是下课后独立地把教师上课讲的内容回忆1遍,如许可以实时搜检当天听讲的结果,进步记忆力,加强看书和收拾笔记的针对性,养成擅长动脑思索的风俗;
(二)看教科书,重点看尝试回想时想不起来、记不清楚、印象模胡的部份,高度概括课文内容的说话以及有利于记忆、带提醒性的语句;
(三)收拾笔记,先把上课时没有记下来的部份补上,再把记得不精确的处所改正过来,以保证笔记的完整性和准确性;
(四)看参考书,把出色的内容、出色的标题实时摘到讲堂笔记上,如许就会促使知识掌握向深度和广度发展,使学习逐步构成良性循环。
7、要适时做好系统性温习。
一个礼拜、一个月下来,或是学完了1单元新知识,一定要把各科知识收拾归类,体系温习,俗称“梳辫子”,常常如许把所学的知识条理化,长此以往,咱们所学知识就很清楚地印在大脑里。
8、温习要有雷打不动的筹划,注重分配好温习时候。每一个礼拜的每一天对各门作业的温习都要作出明白的支配,在时候的分配上要处理好各门作业的瓜葛。
9、温习要有切合自己现实学习本领的目的,并且有达不到目的的自我处分措施。
十、要最大限度地行使时候温习。特别是日常平凡一些闲散、短暂的时候都要行使起来,还可以把每科的基础知识做成一张张小卡片放在身旁,以便随时拿出来温习、巩固。?
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