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妈妈,我想和你签份合同
摘要:王宝贝的妈妈对儿子最近的表现也特别满意:这母子俩的变化,来源于一份不同寻常的“亲子合同”。郑州市纬五路一小的李晓明老师说,“协议式教育”体现了家长与孩子地位的平等,现在一些家长在教育孩子时挂在嘴边的几句话是:而“协议式教育”则培养了孩子的自律意识和自我管理的能力。她认为,“协议式教育”对家长的素质也是一种很好的提升。
《新闻晚报》
合同——全新家教理念 家人平等履约
这两天,郑州市纬五路一小四年级男孩王宝贝特别开心,妈妈再也不在吃饭的时候问个不停:“儿子,今天功课做完了没有?”“老师提问你了没有?”“数学题有错的吗?”
王宝贝的妈妈对儿子最近的表现也特别满意:不乱花钱买玩具,回家主动告诉她当天在学校的情况,按时做作业,自己洗碗,还承担了家里的扫地任务。
这母子俩的变化,来源于一份不同寻常的“亲子合同”。
新学期开学没几天,当妈妈又在吃饭时询问学校情况时,王宝贝把筷子一放,站起来郑重地说:“妈妈,咱们签份合同吧!”
合同是这样的:王宝贝和妈妈的协议合同
1、以后妈妈不在吃饭时间问王宝贝的学习情况;作业不会时,妈妈不许发脾气,不许敲桌子,要耐心讲解;周末晚上给王宝贝放松时间,不能硬性规定必须9点睡觉。
2、王宝贝要主动跟妈妈谈心,不乱花钱,不瞒着妈妈做事情,每天洗自己的碗,叠自己的被子。
3、合同有效期:本学期。
家长——按照合同办事 才能赢得尊重
合同最后,签着工工整整地“王宝贝”三个字和妈妈龙飞凤舞的名字。坐在房间里,手拿这份与众不同的合同,王宝贝的妈妈正对照本周自己的行为,看有没有履约。
回想起培养儿子的前前后后,这位都市白领感慨颇多:“就这么一个儿子,我一直希望他比同龄人优秀。从上幼儿园开始,我就经常问他一些问题,渴望了解他在外面的生活,想帮他少走弯路,做一个懂事聪明的孩子。他上小学后,我更关心,每天不是问学习,就是问成绩,要不就问与同学的关系,还陪着他做功课。
有时,我问多了孩子也烦。但我想,孩子总会明白我的苦心。直到那天他说‘妈妈,咱俩签份合同吧’,我才知道自己做得太过了。”
无独有偶,在河南科技市场工作的曹德朝夫妇与13岁的女儿曹雅静也签了一份类似的合同。
“每当我批评女儿学习不用心、小毛病不断时,她不是不听,就是反唇相讥,指责我的不良习惯,比如赌博、酗酒、不关心她妈妈。她头头是道的批评弄得我哭笑不得。我常常反思,我怎么就在孩子心目中没有地位了呢?!”
为了重新树立在孩子面前的威信,曹先生现在特别注意按合同条款办事。现在,他一下班就回家,业余时间或在家看电视,或坐在桌前读些对业务有帮助的书籍,不再喝酒,不上麻将桌,对妻子也温柔了许多。“一下改掉这么多缺点,刚开始真不适应,可为了教育孩子,只好以身作则,咬咬牙挺过来。”
看着爸爸特别认真,小雅静也不敢怠慢,写作业不再跑神,做事也不拖拖沓沓的。
孩子——不想总听唠叨 不愿总被挑错
孩子们的内心里普遍认为,回到家里,妈妈太罗嗦。勇于和妈妈签合同的王宝贝居然有些羞涩。他说“我明白妈妈爱我,我也很爱妈妈可我想有自己的空间。”
王宝贝的老师告诉记者,王宝贝是一个勤奋好学、性格开朗的学生,在班上成绩一直名列前茅,是第五届宋庆龄奖学金获得者。如果不是记者来采访,老师根本不知道他和妈妈之间还有一份合同。
王宝贝说,他很努力地学习,希望妈妈满意。本来在校一天已经很累,回家还要应付妈妈没完没了的问题,不回答妈妈又不满意,他特别无奈。
和家长同样签下合同的曹雅静回答得更简单:家长凭什么总是挑我们毛病。
反响
郑州市社会心理学会理事路应杰对这种协议式教育给予了充分肯定,他认为,这是一种新的家庭教育理念,充分体现了家长与孩子地位的平等。他说,传统的家庭教育方式是家长讲、孩子听,这种方式的缺陷是家长和孩子之间处于不平等地位,家长和孩子之间难以平等交流。这样就容易使孩子产生对立情绪,有的孩子是听归听,做归做,我行我素,而有的孩子甚至当面顶撞家长。通过签订“亲子合同”而进行的“协议式教育”,则很好地避免了这种弊端。孩子的个性得到充分认可,把家长需要达到的教育目标转化为孩子的内在要求和自觉行动,有利于孩子自我约束意识的形成和自我管理能力的提高,使孩子更好地适应竞争日益激烈的社会。
郑州市纬五路一小的李晓明老师说,“协议式教育”体现了家长与孩子地位的平等,现在一些家长在教育孩子时挂在嘴边的几句话是:“不应该怎么样”、“应该怎么样”,孩子在教育中处于明显的弱势。在这种不平等的背景下,家长虽然苦口婆心,但孩子并不“买账”。而“协议式教育”则培养了孩子的自律意识和自我管理的能力。
她认为,“协议式教育”对家长的素质也是一种很好的提升。家长在教育孩子“应该怎么样”时,首先应自我反省一下,自己做得“怎么样”,自己的行为是否符合子女的心态。
一位从事护士工作的家长颇有感触地说,现在孩子成熟很早,儿子在三年级下学期就不怎么听话,开始顶撞她,对此很困惑。自从和孩子订下“合同”后,儿子的自我约束能力增强了,而且还像大人似地监督我,有时回家忘记换拖鞋,儿子就会提醒我。今天,我有一种同孩子共同成长的快乐。
她说,在订立合同前,父母要与孩子进行充分的沟通,要让孩子意识到这是一件很严肃的事情,要认真对待。双方承诺的条件一定要具有可操作性,目标不可太高。要本着循序
进的原则目标“由小到大”,实现起来要由易到难,可根据每家的不同情况决定。
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