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媒介: 作为一名幼儿西席也要接管正轨的练习的,它是一种由国度同一安排的教诲体例,可让幼儿西席体味一些照顾护士孩子的一些根基知识,即需求教给孩子的一些根基的知识的学习了。如许才气才气纵横给孩子一个正轨的教诲。
在保育员养成所中,开设的专业课程有养分学、卫生学、人体卫生学、说话、音乐、跳舞等,其目标在于培养具有必然保育才气才气纵横、懂照顾护士、会教养的保育员。幼儿教诲
各大学的教诲系和保育专门学院则按照教养员的培养规格,设置了文明课、艺体课、专业课三方面的课程。文明课首要有文明语(学习朝语的精确发音与文法)、写作、文学、数学、本国语、著作、革命史、哲学、社会主义经济学等。艺体课首要有音乐(乐理、视唱、听音、声乐)、风琴、手风琴、赏识、创作、跳舞、体育跳舞、体育、美术等。专业课首要有儿童卫生学、社会主义心机学、社会主义儿童教诲学、说话讲授法、数学讲授法、音乐讲授法、跳舞讲授法、美术讲授法、游戏及察看讲授法等。文明课是根本,艺体课和专业课则侧重培养门生的专业实际素养和专业技术。朝鲜夸大经由过程课程的学习,培养门生的思惟、才气才气纵横和创作发明性,使门生毕业时达到能应用、会创编、懂教诲的程度。如在艺体课的学习中,要肄业生能即兴伴奏,边弹边唱,把握并应用26种朝鲜跳舞的根基行动,能创编出具有儿童性、民族性、教诲性的歌曲和跳舞,并能教给幼儿。幼儿教诲
朝鲜除正视课程讲授外,还非常正视教诲练习。他们将教诲练习分别红两个层次三个阶段停止。两个层次即创编作品练习与教诲练习,三个阶段即为练习筹办阶段、根基阶段、总结阶段。创编作品练习在教诲练习进步行,要肄业生将本身在校学习期间创编的儿童歌曲和跳舞在3周的时候内,按照幼儿的实际程度停止点窜、弥补并教给幼儿,由师范院校的西席按照幼儿把握的环境给门生评定成绩后,门生方能插手练习。教诲练习的时候区8周,此中筹办阶段2周,首要用于制定练习打算、誊写教案、试教;总结阶段1周,首要用来清算练习质料、誊写练习总结、创编一台文艺节目。
因为课程较合用,练习阶段又重在综合应用才气才气纵横的培养,以是,朝鲜师范院校的毕业生走上事情岗亭后,能很快适应西席的事情,创编作品、设想与构造活动的才气才气纵横都比较强。 幼儿教诲
我要搜学网小编总结 : 这是朝鲜的幼儿教员在成为实在的幼师之前索要接管啊的一些练习,这也是出于对于孩子卖力的态度而着想的。申明国度对于孩子幼儿园学习态度比较卖力,也但愿我们的幼儿西席也能对孩子的生长负起必然的任务。
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