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因为春秋等客观身分的影响,孩子的自我认识常常不很成熟,他们学习任务感不强,对待功课常常对付了事。是以,指导孩子做功课同样成炼母的“家庭功课”了。这类环境下,作为家长应当重视以下三点:
不要监督孩子做功课。有些家长在孩子做功课时喜好坐在中间监督。如许虎视眈眈监督实在不好,因为会引发孩子的严峻情感,倒霉于学习。
孩子做功课时不要指指导点。有些家长在孩子做功课时,一旦发觉功课有不对或不会做时,就顿时指出来,如许做轻易毛病孩子独立思惟才气才气纵横的生长。
千万不要代孩子做功课。有些家长怕孩子过于劳累,常常代替孩子做功课。如许做很不好,会影响孩子的学习根底和热忱,倒霉于孩子的安康生长。
那么,家长究竟应当如何指导孩子做功课呢?
培养风俗。家长应当主动培养孩子定时做功课的杰出风俗,因为杰出的学习风俗能帮忙孩子达到事半功倍的结果。
熬炼才气才气纵横。家长应当逐步培养孩子独立做功课的才气才气纵横,特别是对于低年级的孩子,更要多花时候停止指导。
鼓动鼓励自查。家长应当鼓动鼓励孩子本身查抄功课,可让孩子说说错在那里,为甚么会呈现不对,如许能帮忙孩子接收经验,制止此后再犯。
重视分寸。孩子做功课碰到困难时,家长能够采纳分步法,即先赐与提示,让孩子单独思虑如何做下去,然后再出些近似的题目,帮忙孩子加以稳固。
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