浅谈高职教诲思惟政治事情的路子与体例
范启华、余培雄 福建师范大学职业技术学院, 福建 福州 350007
摘 要:本文在阐述高职教诲、高职门生特性的根本上,阐发了高职教诲门生思惟政治教诲事情的难点,从而提出展开高职门生思惟政治教诲事情的路子与体例。
关头词:高职教诲;思惟政治教诲;路子;体例
高档职业技术教诲门生思惟政治事情作为高校门生思惟政治教诲事情的首要构成部分,担当着包管人才培养标的目标、根基规格的崇高职责,在人才培养事情中占有首要的地位。高档职业技术教诲是比来几年来敏捷生长起来,面向出产、运营、办事、办理品级一线岗亭,以培养技术型、利用型初级专门人才的高档教诲。他是在中等职业教诲根本上生长起来的一种新的高档教诲范例,辨别于以培养实际型、研讨型人才为主的浅显高档教诲,有着其光鲜的特性;与浅显高档教诲的门生来源比拟较,高档职业技术教诲的生源较为庞大,也有其光鲜的特性。是以,只需充分熟谙并精确掌控高职教诲及其门生的特别性,才气才气纵横做好高职教诲门生的教诲、办理事情,包管高职教诲人才培养事情的顺利展开。
1、 高档职业技术教诲的特性。
很多人以为,高职教诲只是中等职业教诲的简朴持续,是次等高档教诲,不是正轨的教诲,是以对高职教诲存在如许那样的成见。当然,同中等职业教诲一样,高职教诲也以职业技术教诲为重点,把培养门生把握处置职业岗亭(群)所需的技术、技术作为首要的培养内容,但高职教诲主如果培养技术型、利用型的初级专门人才;比来几年来,高职教诲不但为泛博中职毕业生构建了进入高档黉舍接管高档教诲