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小升初,一个受广大人士关注的经久不衰的话题。很多人都说,只要小升初胜利了,进入了一个好的初中,不出意外,就铺就了一条光明的高考之路。而小升初现象如此火热,一方面是受了教育资源分配不均的影响;一方面又反馈于教育资源的分配,使得教育资源分配不均的现象越来越严重!这样循环往复的周而复始,让我们现在的教育变得异常畸形!
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重重禁令为何难治“小升初”择校费之乱?
“小升初”,是指义务教育阶段学生从小学升入初中的过程。按照《义务教育法》规定,应采取免试就近入学的方式。然而,近年来各地“小升初”乱象频出,各种隐性和变相的择校方式层出不穷,“免试就近入学”原则被逐渐模糊,给不少家庭带来了巨大负担。
近日,中国青年报社会调查中心通过中国雅虎和民意中国网,进行的一项调查显示(4725人参与),93.9%的人坦言现在“小升初”给家长带来的压力大,其中69.7%的人认为“非常大”。
调查中,85.5%的人有孩子。41.5%的人来自一线城市,40.3%的人来自二三线城市,12.3%的人来自县城。70后占55.6%,80后占22.2%,60后占13.7%。
91.3%的人直言“小升初”是拼关系实力、财力、精力的比试
北京的一些家长,花钱让孩子上各种补习班、辅导班。一年下来基本都是三四万元。有些夫妻都是一人工作,一人专心照顾孩子。更有一些家长,孩子从一年级起,就带孩子参加奥数、英语(论坛)、艺术等各学科的培训,拼命考级、考证、考牌!”这都是择校闹的,可大家都在择校,你敢不择吗?”
“小升初”存在哪些乱象?84.0%的人认为是“以钱择校:不合理的择校费容易滋生教育腐败”;72.0%的人表示是“以权择校:共建制度使电脑派位形同虚设”;63.6%的人指出是“以优择校:孩子奔波于各种培训班,不断参加比赛拿证书”;58.5%的人表示是“以‘坑’择校:占坑班让家长和孩子投入大量精力和金钱”。
“多年来,‘小升初’乱象不仅没有得到有效治理,反而更加复杂混乱、五花八门,让家长和学生茫然无措、不堪重负。”北京理工大学教育科学研究所所长杨东平表示。
“为了让孩子上个好初中,家长们真是八仙过海、各显神通。”北京市民黄建文感叹。他的一个同事,为了让孩子上一所可以连读初中的重点小学,交了3万元赞助费,又在小学附近租了房,每天挤公交车上班。“还有家长设法托人引荐然后交赞助费,还有人争取共建。总之,有什么就‘拼’什么,压力都大啊!”
调查中,91.3%的人直言,“小升初”更多是在考家长,是一场拼关系、拼财力、拼精力的比试。
81.6%的人指出“小升初”乱象丛生是由于教育资源分配严重不均
南京某重点学校老师告诉记者,他们学校今年有3000人报名,但只录取200人,中间要进行两次考试。“现在家长都喜欢拼孩子,独生子女又多,父母对孩子的各种投入也毫不手软。”
“公立学校属于公共资源,为什么要划出三六九等?”武汉市民周水认为,如果公共教育资源均衡,就能够真正实现就近入学。“为什么中考没有那么乱?因为考试公平、公开、透明。‘小升初’乱就乱在有升学考试,却不透明。每个学校分别考试,又不是每个孩子都有考试资格,往往要通过一些其他的渠道,从而形成种种怪异的利益链。”
什么原因导致“小升初”乱象丛生?调查中,81.6%的人指出是教育资源分配严重不均;68.8%的人认为是入学规则不公,人们没法通过正常途径让孩子入学;59.1%的人表示高考(微博)和就业竞争的压力前移到了义务教育阶段;51.4%的人认为是大多数孩子都是独生子女,家长对孩子教育不惜血本;41.7%的人表示是校外培训市场推波助澜。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇指出,择校热的出现是政府的责任。这几年,政府部门不断发布禁择令:有的要求就近择校,有的要求学校在招生时不看证书、禁止测试。但一些禁令反而使很多择校活动更加猖獗,很多家长更加不堪重负。“现在一些政府部门对待‘小升初’问题,是该作为的时候不作为,不该作为的时候乱作为。”
他认为,造成“小升初”乱象的最根本问题,是义务教育资源的不均衡,各学校之间办学质量和办学条件存在很大差异。“《义务教育法》明确规定,地方政府要推进地方教育均衡,要缩小学校之间的办学差异。但实际上政府在这方面的投入并不多。”
中国青年政治学院(招生办)青少年工作系教授刘卫兵也表示,“小升初”乱象背后的症结在于教育资源的均衡配置迟迟得不到解决,相关法律法规不够完善,相关部门监管还不够严厉。
81.5%的人期待均衡教育资源,取消变相重点学校制度
如何解决“小升初”乱象?调查中,81.5%的人希望均衡教育资源,取消变相的重点学校制度;72.2%的人期待实行优质教育资源共享和校长、教师交换流动制度;69.6%的人希望建立全面公开的阳光录取招生程序;63.3%的人建议严格定义就近入学的原则,取消“共建生”、“条子生”等择校名目;50.3%的人认为应规范培训市场,禁止培训机构与“重点学校”勾结。
如何消除教育资源的不平衡?学生家长余东有三点建议:一是政府拨款要按学生规模而定,不要按学校的好坏来定;二是教师平衡配给,建立学校间教师的轮换制度,使每所学校都有机会得到高水平教师任教;三是严厉打击教育腐败,严肃考试纪律,调动学生公平竞争的积极性。
调查中,77.1%的人希望“小升初”实现严格的免试就近入学。
熊丙奇指出,《义务教育法》严格规定实行严格的免试就近入学,但前提必须是义务教育资源的分配平衡。“政府在推进义务教育时,一定要努力有所作为。增加对教育的投入,让公办学校的办学条件大致均衡。还要监督政府履行职责。”
他表示,维护受教育者的权利,是治理当前所有教育乱象的根本。需要转变政府的教育政绩观、调整义务教育经费保障机制,这也是权力和权利博弈的结果,只有公众有权利参与管理、决策与评价,才可能转变政府部门的政绩观,才能监督政府切实履责,而不是把教育权力作为谋取自身利益的工具。
杨东平建议,解决这一问题需要通过广泛的社会参与,建立起一种新的教育治理机制。另外,要明确各级政府的不同责任,实行教育信息公开,建立可监测、可追踪的评价指标,并实行教育问责。
网友热议:
常常乐 :择校是万恶之源
Ida:绝对不仅仅是免试就近的问题,现在是绝大多数免试就近的学校因为生源差,学校资源也差,导致学校整体越来越差。改进的方式是要么将教育资源的合理分配,生源平均分配,要么直接小升初统考,直接以升学成绩选择学校。
梦真:义务教育 羊头狗肉
梦真:建议换掉教育部部长。
难得糊涂:义务教育成了过时文件
Cavalier:小升初就近入学,会加重学区房的房价。就近入学只是治标,治不了本。如果所有的初中教学质量都一样,那也没有必要择校了。
小猫 :在广州,好一点点的初中,都变成了民校,都要一学期1W左右的择校费,对于只拿那么一点工资的我们来说,多可怜呀, 我们在事业单位工作,却因为有个孩子要读书而变得可怜加可悲!义务教育个P.
410459238:一定要动真格。老是只有雷声,没有雨点。
水龍吟 :拼爹时代,快多找几个干爹。
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