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日前,省委高校工委书记、省教育厅厅长罗崇敏在“云南基础教育国际化实验学校”授牌仪式上表示,教育国际化应从幼儿园、小学开始。云南正全方位、多层次推进教育国际化,成为国际教育合作与交流平台。
就如何进一步加快云南教育国际化步伐,罗崇敏提出5点要求:
首先,要树立国际化的终极目标和价值信念。教育国际化是顺应人类现代化发展,顺应国际教育的趋势的产物和追求。它是在经济全球化,世界一体化,经济贸易自由化背景下产生的,无论你承认与否它都是客观存在的,如果早做你就早抓住机遇,你就能够早主动,抓住教育现代化发展的先机。教育国际化的基础和基石在于基础教育,而不是高等教育,我们原来的国际化教育做法是一种本末倒置的做法。教育国际化的终极目标就是要培养有国际视野、国家情怀、懂得国际规则,具有国际交往能力,从事国际事务,参与国际竞争的合格公民和国际人才。也就是说要培养有价值的、有能力的、有幸福的人。因此,要以国际化的视野、本土化的行动、现代化的目标来树立教育理念,设计教育内容,建立教育评价机制。这就需要我们解放思想,更新观念,突破许多政策性障碍,勇于、善于负责任地推进国际化教育。
其次,要培养教育国际化的办学主体和教师队伍。办学主体就是学校,我们要发展一批国际化学校,发展一批国际部,发展一批国际班,三个层次都要发展。要通过改革形成公办学校、民办学校、股份制学校平等竞争、共同发展的国际化办学格局,就是要充分调动民间力量、社会力量,来大力举办国际化学校、国际部、国际班。简而言之,就是要依托名校、依靠社会力量,争取各方支持来培养办学主体。培养教育国际化的教师队伍,就要面向国际、国内两个教师人才市场,以更加积极、更加主动、更加优惠的政策来吸引教师,来培养教师。从而建立一支富有国际化教育情怀、精益求精专业素质和爱生之心的高素质教师队伍。
第三,要积极引进国际优质教育资源和管理方式。以包容的心态,国际的视野,开放的精神来引进国际国内优质教育资源,要引进先进的管理方式、管理模式,从而优化办学资源,丰富办学要素。
第四,要努力扩大国际国内学生的双向留学和交流。留学只是教育国际化的目标之一,而绝不是终极目标,特别是基础教育阶段的教育国际化是不能说只有到国外才是国际化,而在国内就无法实现。要通过扩大国际国内学生的双向留学和交流来提高云南教育国际化的水平,数量是绝对的,质量是相对的,必须要把数量搞上去。
第五,全面加强教育国际化的服务和管理工作。这是保证教育国际化沿着正确的方向,体现国家意志,又遵循国际惯例来发展的保证,这就必须要加强管理,管理的核心就是服务,要在服务中来实现管理,各级教育行政部门都要竭诚为学校服务,为老师服务,为家长服务,为学生服务,要增强服务责任意识,提高服务能力水平。
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