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90后的孩子开始没有童年,00后的孩子已经没有童年,10后的孩子开始没有幼年。这就是中国教育下的孩子,为父母的理想而活的孩子;没有自我,只有一味的被鞭策的孩子;拼命奔跑,不输在起跑线,却又累倒在人生长跑中的孩子。
也是计算能力排名世界第一、想象力却排名倒数第一、创造力排名倒数第五的中国孩子。在中小学生中,认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%,而希望培养想象力和创造力的只占14.9%。
也是34%的人后悔读大学、51%的人觉得读大学无用的孩子。他们挑灯夜读,把暑假当成第三个学期,激扬文字,挥斥方遒,最终,离别学校的舞台,却只迎来黯然人生的孩子。
这是究竟怎样的一种怪圈,是怎样拔苗助长的一种扼杀。都说没有不好的孩子,只有不好的教育。这就是号称全世界最公平的中国教育酝酿的"果实"。如果,这真的是果实,我不免想说,是苦果,是自导自演却让农二代孩子难以改变命运的苦果;是恶果,是将一个个鲜活的创造力推向深渊的恶果。
有一个笑话说,如果国外的家长会都集中在三月份召开,那人大会议将有70%的参会者会缺席,因为,都参加国外的家长会了。这是一个笑话,更是一个讽刺,一个露骨的讽刺,政府所提倡的、投入的、不断改革的教育,尽是被推崇者所否定,所抛弃。这仅仅是矛与盾就可以解释的畸形和怪异么,很显然,这种挫败,更加深远,更加刻骨铭心。
总责怪孩子没有创造力,孰不知,好奇害死的不仅是猫,在中国,更是害苦了孩子。愚民的教育从幼儿园开始,老师讲的都是圣旨,所有的问题只有一个标准答案,不听老师的话等于不守纪律。孩子敢有自己的想法吗,连跟不上课程节奏,课堂上悄悄的走神都会被扔粉笔,会被集体奚落甚至排斥,他们还敢天马行空,还敢任意发挥,还敢对已有的陈规提出质疑和思考?不,他们不敢。因为回家后,家长会问,在学校听老师话没有?在班上闯祸没有?在课堂上,打闹了没有?
是"乖孩子"法则,束缚了孩子的好奇心。没有好奇心,就没有思考的源泉,没有怀疑的思绪,没有改变的动力,终究也没有了创造的方向。中国孩子,在漫长的学习中,塑造自己,却又迷失自己。迷失了发展的路途,更是迷失了人生的航向。
争渡争渡,惊奇的是一滩欧鹭,还是孩子的落水无数。不敢想,不敢看,不敢去探究。无奈。请打破乖孩子法则,开放孩子的童年,释放孩子的好奇心。让孩子成为有个性的人,不求张扬,但求自我有思想。有思想的灵魂,才是最精致的灵魂,有理想的人生,才是最精彩的人生。让孩子,从现在开始,抛开父母承载的希冀,为自己的人生去开拓,为自己的理想去奋斗。
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