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“农村乡镇一般都有一所中心校,下辖十几所村小学。村小学由于当地人口原因学生有多有少。这些村小学教师有中心校校长同意指派。表现好的,沾亲带故的,会来事的,肯送礼的都留在中心校;表现不好的,不肯送礼的派发到偏远村小,并且视你的表现决定你的偏远程度;多数教师工作地点很不稳定,往往是一年一调整,是指一学期一调整,是的教师根本不会用心教学,往往是晚来早走,随意丟课,甚至上班期间打麻将赌博。这样一来教学质量严重下降,家长不得不把孩子送往遥远的中心校就读,或者住宿或者坐不合格无安全保证的校车。再者,当地政府为获取经济效益强行撤点并校,原来的旧校舍可以卖钱,新建学校可以在捞钱,随着并校教师的迁徙还可以多盖住宅楼卖给教师,这样不但县城,就是乡镇也都在大兴土木盖大楼,真是一片繁荣景象。可谁知而来的是农民负担的进一步加重,农村学生的大量辍学,校车恶性伤亡事故的频发,及国家资产的大量流失,教育质量的大幅下降。教育部暂停撤点并校是悬崖勒马,浪子回头,否则 ,教育真的很危险了。”一位网友如此评论道。
10年农村小学减少超半 背离农村学校撤并的实际需要和初衷
21世纪教育研究院在报告中提出了“撤并系数”,该系数表明,2001年至2011年,全国历年的撤并系数平均为5.63,也就是说,平均下来,每年小学减幅超过小学在校生减幅的5.63倍。10年间,2001、2006、2011年是小学撤并的高点,其中2011年撤并系数达到41.57,即,小学数量的减幅超过学校在校生减幅的41.57倍。这个结果显示,在全国小学在校生人数减少基本停滞后,学校撤并仍然以巨大的力量和惯性在快速推进,严重背离了农村学校撤并的实际需要和初衷。在2000年到2010年间,我国农村平均每一天,就要消失63所小学、30个教学点、3所初中,几乎每过1小时,就要消失4所农村学校。
研究报告指出,农村学生的减少,除了是由于学龄人口的大幅度减少,还由于城市化进程中的劳动力转移,大量贫困地区农民进城务工,带走了部分学生。进入城镇的农民工随迁子女,又形成了另外一个人群:流动儿童。
农村初中生上学路34 .93里 陪读家长增多费用提高
据21世纪教育研究院在10省份农村中小学的抽样调查,农村小学生学校与家的平均距离为10 .83里,农村初中生学校与家的平均距离为34 .93里,流失辍学及隐性流失辍学率提高。
农村地区实行集中办学后,发展寄宿制学校是解决学生上学远的主要措施。据21世纪教育研究院在10省份的调查显示,农村小学生寄宿生比例为39.8%,初中生的寄宿比例达到61.6%。由于学生幼小,大量农村家长不得不进城陪读。该报告显示,农村学生中家长陪读的比例平均为22.7%,重庆小学生家长陪读的比例高达38.4%。家庭因寄宿增加了额外的费用,据21世纪教育研究院2008年对山西、河南、四川、江西、云南、广西等地23所农村寄宿制学校的调查,中部省区每学期增加657 .3元,西部省区为每学期增加787.8元。
教育部:各地暂停“撤点并校”
10年来农村学校大量减少,一组数据引起广泛关注。王定华称,今年9月初,国办专门下发了《关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》,正是有针对性地来解决当前的问题,其中一个重点就是要重新科学制定农村学校布局,所有地区眼下都必须暂停撤并教学点。
王定华说,教育部根据国办文件的精神,也正在对后续的工作提出更加明确、具体的要求,对于各个省、自治区、直辖市的方案要进行重新的审视,各省份要在修订之后上报国家教育体制改革领导小组办公室来审核,审核备案之前,各省份一定要停止撤并学校和教学点。据了解,各地重新制定的专项规划最后将统一上报到国家教育体制改革领导小组备案,截止时间2013年6月底。
网友热议
jerrycheung79:当我们在国内苦苦挣扎争夺教育资源的时候,有钱人和有权人的孩子早在国外享受着资本主义的高素质教育。他们毕业了,还会继续统治我们。
山县有朋:基本的教育 还是要免费提供的 否则农村人口质量是无法保证的
三动:撤销农村学校会减弱人们包括农民后代子女对农村感情。
robinrainbow:石油电力自来水,国有资本全面进军。教育医疗分房子,国有资本全面撤退。
城市的鱼:我以前的学校撤了后,变成了猪圈。用来养鸡和猪了。回家看后觉得很悲哀。现在学生确实少了很多。青黄不接,以后就不用计划生育也没多少人了。
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