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近年来,“班干部”成为了同学们抢手的热馍馍。当班干部可以获得老师更多关注、可以管其他的同学、可以成为升学加分的砝码,当班干部的好处,似乎数不胜数,所以,有些学校班干部竞选比选秀要求还高,比美国总统大选程序还多。甚至,班干部竞选还关联着“拼爹”。正因为班干部竞选,如此纷繁复杂的存在,有政协委员提建议说,“让当班干部和当值日生一样,轮流进行,给每一个同学同样的锻炼机会”。班干部轮流做,利弊几分天下呢?
班干部轮流做,让每一个同学的平等的享有这种锻炼的机会,让大家回归到同样的起跑线,这本身是一个很好的办法。人生来平等,教育的平等,教育资源的平等,也是理所应当。但是,个人觉得,单纯用一根线的标准,终究是利小于弊。
首先,班干部和值日生的职责不一样。班干部需要协调人际,需要有担当,换言之,班干部是需要有领导力的学生才能够胜任的。倘若不加筛选或者分辨,甚至不顾孩子喜爱的,强行添加这样的内容,终究也几人欢喜几人忧。
其次,班干部确实是班级里面的领头人物,除了领导力,还有执行力和带动力。群龙不能无首。班干部是班级里面的正能量,是同学们的标杆和学习目标。理应该挑选优秀的同学担任,这样,班集体才会有源源不断的活水注入,更加有生气。
再有,如果人人都能当班干部,那大家的进取心从哪里找。好比大锅饭时期,干好干坏一个样,干多干少一个样,谁还愿意认真负责的履行职责?
万事皆有利弊。两利相权取其大,两害相权取其轻。竞争是社会进步的源动力。过度的竞争会破坏已有的和谐,但是不能因为过度竞争的存在就取消竞争这样的体制和方式。狼来了,羊群总是要奋力去奔跑吧。跑不过狼,养总希望能够跑赢身边的这只羊。
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