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教书育人,这是学校和家长应该做到的。孩子们的成长,也应该充满了欢声笑语。可是为什么,却总是充斥了那么多的血腥、死亡?这是我们当下的教育,我们的学校,我们的家长。
历年来,学生自杀的人数逐年攀升。或因学业压力,或因情感困惑,或因人际关系,或因家庭影响...而近日,北京某小区一名年龄十五六岁的中学生,倒在了自家的楼下...这个正值青春年龄的孩子为什么坠楼身亡,我们不知道。但已确定不是他杀,且在开学的当天...
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是的,类似的悲剧时常发生。但我却没有因此而麻木,冷眼旁观。不管这个孩子是因为什么原因而坠楼,我们的教育存在了很多的缺失和不足。对于学校教育,一味地偏重于学习成绩的追求,从而忽视了对学生进行其他更多相关的教育与培养。这是一个学生们生命意识薄弱、抗压能力低的年代!在应试教育体制下,有的只是强制性的灌输,然后是越来越沉重的学习负担。关于作业,关于考试,关于排名...没有人去关心学生们是否能够承担,更没有人去关心学生们其他的想法。
而不管学生们面对的是什么,家长们都要有所面对。可是,似乎却没有。
在中国,父母吵架不会回避孩子。各种粗鄙的言语、暴力的行为全部都呈现在孩子的面前。沉重、消极的家庭氛围弥漫,让年幼的孩子喘不过气来。找不到人诉说,也不知道该如何面对。
在中国,沟通似乎是一件很难的事。父母和孩子一般很难达到有效的沟通。于此,家长们总是把责任归罪于孩子。说是孩子不愿意打开心扉,怎么问都不会说,最后只能就此作罢。可是我想问,家长们有从小给孩子培养倾诉、沟通的习惯?家长们给自己的孩子树立了一个值得信赖与倾诉的形象吗?
在中国,家长主观性地批评孩子,打骂孩子似乎是一件再正常不过的事。一旦学生有了与家长相悖的意见,家长们的第一态度就是否定。学生坚持,那么接下来就是家长们劈头盖脸的数落或者双方的争吵。没有最基本的尊重和宽容。
在如此体制之下,学校、社会、家长都给了学生们太多太多。不管是好的或是坏的!但是却只有一味地影响、给予,却没有相应地去帮助学生理解、吸收。教书育人,教授学生知识,也孕育学生成长。这不只是学校的责任,也是社会和家长的责任。更多的还是家长自己,毕竟孩子是自己的。大环境下,我们不能拒绝那些突如其来又不得不来的东西。这是一种育人之痛!但是我们可以转化!这是家长最应该做的事,但在目前却是最没有做到的事。这是一种育人之痛!
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