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近日,全国政协委员、中国社会科学院信息情报研究院院长张树华提出了“学英语使中国教育质量遭毁灭性打击”的言论,没曾想,该言论一出,受到了众多网友的热捧和赞同。中国教育质量遭受的毁灭性打击,究竟应该责怪对英语的学习,还是应该反思应试教育体制下的各种僵化、无知和无用呢?
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我真心想问,闭关锁国的落后就要挨打的历史事实,难道还没有洗干净我们的愚昧无知吗?这种自我封锁的奴性还需要在新时代继续上演吗?我们还需要付出更加惨痛的代价,才能再次正视这种错误吗?
不错的,中国的教育质量已经连年下滑,这不仅体现在清华大学和北京大学在世界大学声誉排行榜名次的连年下滑,更是体现在一些国人在完成了大学的学业之后,竟然还有连基础的文化常识都认知模糊、胡言乱语的,大学生群体成为了四体不勤、五谷不分的代名词。
新一代的大学生群体,不仅没有成为社会的骄傲,甚至在各方面都不尽人意,以至于企业化运营的用人单位对90后毕业生都唯恐避之不及,以至于事业单位在连年的扩招中去稳定这种毕业和失业的现状。
可是,中国教育质量的下滑,与学习英语有什么必然的关系呢?因为自己教育质量下降,所以找一个罪魁祸首进行批判,那外来文化的“入侵”势必就成为了寻到的这个根源。这种牵强的“替罪羊”在中国从来不缺乏。
好吧,让我们勉强承认中国教育质量遭到毁灭性打击是因为学习英语,那试想,如果取消掉英语的学习呢?取消掉英语学习以后,我们的教育质量会不会就飞速提升呢?把学习英语的时间,全部用来背作文、背标准答案,进而是无尽的题海、连篇累牍的作业,在这样的教育理念和教育背景之下,我们就有理由期待高教育质量的回归了吗?
到那时,我们连基础的电子产品说明书都看不懂,我们连基础的物理原理都弄不明白,我们连百度来的答案都没有兴趣研究。我们过着的是八股文的秀才生活,可现实是秀才本可以靠八股文考官,我们却只能看着人家拼爹去实现梦想。
于是乎,我们对先进和未来的认知仅仅就停留在各种憧憬和希冀。那请问,我们到底还要不要接地气的生活,到底还要不要开放经济,还要不要继续关闭国门,过着自给自足的生活?可如果到了那时,停滞不前的科技让我们继续成为为世界买单的冤大头呢?或者到了那时,地球上已经不足以满足我们的生存,世界人民都靠着高科技移民外星球了呢?我们是等待着自身自灭吗?
打开眼见,放眼看看吧,当下中国留学人群的年龄日益低龄化化,留学人群中,中学生比例几近占据了四成。为何中学生开始就要到国外留学,一方面,因为应试教育的弊端已经日益明显;另一方面,因为英语类国家的各种优势已经给到了留学人群更多的动力和希望。一边是日益衰退的中国教育质量,一边是寻求自由和长久发展的英语文化氛围,选择题变成了判断题。
我完全理解中国学生因为学习英语而饱受的各种折磨,因为学成的哑巴英语而心存的各种吐槽,但是,这是学习英语这个事件本身导致的吗?还是学校方法导致的呢?
中国教育质量遭受的毁灭性打击,究竟应该责怪对英语的学习,还是应该反思应试教育体制下的各种僵化、无知和无用呢?
难道中国人只能这样吗,只能从别人身上找原因,从来不从自己身上找方法吗?中国教育质量的提升,如果不从源头上进行标本兼治,那再过10年-20年,我们吐槽的就不仅是英语学习而已了吧。到时候,这种愤怒的吐槽,只能变成悲哀了叹息了吧。
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