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关于家庭教育,可以这个说,有一千个孩子就有一千种家庭教育方式。每一个孩子都是独一无二的,所以说每一个家庭都应该是针对孩子的特点来因材施教的,有所侧重不同的。
优秀的家庭教育方式大家可以借鉴,不好的家庭教育方式大家要避免。而家长们最关心的就是孩子的学习了,那么想要孩子学习好,家长就要了解清楚,在教育孩子过程中哪些是不利于孩子发展的教育方式。
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第一:唠叨式
各位家长,反省一下自己,有没有唠叨式?
很多孩子说,一听爸爸妈妈唠叨就烦。请你们想一想,夫妻之间老唠叨你还烦呢。作丈夫的唠叨妻子烦,作妻子的唠叨丈夫烦。
唠叨式是愚蠢的家教方式之一。望父母们下决心丢掉,不许对孩子唠叨式。
第二:数落式
唠叨的同时就是数落。但数落比唠叨更恶性了一点,因为数落常常带有谴责性质。孩子在家里总是不停地被数落:你怎么不用功啊?你怎么不做作业啊?你怎么只知道玩啊?长此以往,孩子就会产生厌烦、对立等不良情绪。
家长们,请将数落式彻底取消。就是这些错误方式在毒害孩子,破坏孩子的学习状态,把孩子积极性的火苗扑灭了。
第三:打骂式
用体罚会破坏孩子和父母之间的亲密感情,还容易对孩子的心理产生不良影响。比如对一些性格较为外向的孩子采用打屁股等暴力手段进行教育,不但不能起到教育作用,还容易让孩子产生逆反心理,甚至还会让孩子模仿用暴力手段解决问题。对于胆小的孩子采用暴力教育手段,会使孩子变得更缺乏自信、充满挫折感,不利于孩子良好性格的塑造。
打骂式的父母数量虽不多,但对孩子的影响更不好,一定得取消。
第四:达标式
所谓“达标式”,就是规定孩子考试的平均成绩必须达到多少分,名次要进入前几名,上哪个重点中学,考哪所名牌大学等。
达标式将会严重伤害孩子的积极性。一个积极上进的孩子会为自己制定目标的,父母将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上,孩子会很累,加重了孩子的精神负担。
很多孩子考试前情绪非常紧张,为什么,压力太大。如果考试前不对孩子施加压力,告诉孩子只要考出真实的成绩就行,结果孩子可能考得更好,会好很多。面对好成绩孩子自己倒可能还不满意,觉得某几处丢分太多,愿意继续努力。父母反而要安慰孩子。这才是好状态。
你先给孩子制定了一个标准,使孩子心理特别紧张,担心达不了标。当孩子不能达标时,你就来唠叨式,训斥式,效果肯定不好。
第五:疲劳式
学校搞题海战术,父母再额外增加学习时间和学习内容。学校里紧张了一天,回到家想休息一下,也不行,成天就学习学习。孩子成天处于一种高压紧张繁重的课业学习中,长此以往,将会打击孩子的学习积极性,甚至让孩子厌学。
第六:包办式、陪读式
孩子的学习你都替他操心到,没完没了地辅导,一天到晚陪着孩子学习。孩子除了学习,其他的一切家务劳动都不用干。
第七:催促式
不断催促孩子,你该做作业了,你该复习了。很多孩子说,我本来准备做作业了,父母一催我反而不想学了。
请做父母的体会体会,本来你想干点事,想收拾一下屋子,想擦擦地,你爱人提醒一下,你快收拾收拾屋子吧,快擦擦地吧。你可能就不愿意干了。你本来主动要做的事情,本来还想得到别人欣赏的事情,别人一催,你反而不想做了。
是啊,在别人的催促下干,你还有什么意思啊?小孩的心理其实和大人一样,小孩比你还稚嫩啊,你们成天欺负孩子,怎么可以呢?不可以的。
第八:愁眉苦脸式,处处为孩子操心,也叫操心式
父亲母亲的面孔对孩子有最大的影响。
请大家想一想你小时候父母对你的态度。父母要是对你不理解一下,呵斥你一下,父母苦着脸,或父母高兴一下,对你有很大影响啊。可是你现在当了父母却忘了这一点。这很不应该啊!
一个很好的孩子回到家里,面对的是一张数落的脸,一张唠叨的脸,一张训斥的脸,一张打骂的脸,一张愁眉苦脸的脸,一张催促的脸,孩子在家中从根本上失去了学习的乐趣。
父母的这张脸有时候决定了一切。
结:关于孩子学习,家长们应当注重孩子的兴趣引导,切不可“唯分数论”,再说了,术业有专攻,有的数学好,有的英语好。。。。。。不能要求孩子门门功课都优秀,都第一。只要孩子用心了,就好。
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