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面对那些轻易就选择自杀的学生,我在想:是现在的孩子在温室里长太久了,经不起一点风雨了?还是家长溺爱惹的祸?亦或者是现在的孩子心理素质太差?亦或者是现在的孩子压力的确太大?不堪重负了?仅仅几句批评就能压垮她/他们?
事件回顾:在柳州市第三十五中学初三女生荷花(化名)因为违反学校规定在教室利用教学多媒体设备下载游戏,被老师李某发现后进行批评教育(当时有同班五位同学在场),要求其在教室写检讨书。而在批评教育的整个过程中,老师无任何谩骂、侮辱、殴打学生的语言和行为,该女生在整个过程中也没有与老师发生冲撞。可不曾想,该女学生竟然跳楼自杀了。
那么,学生跳楼自杀,是老师的错了?老师的责任?老师不该管犯错误的学生?不该批评教育了?对犯错误的学生,老师若是置之不理了,那样,还算的上是一个好老师嘛?
就说这件自杀,我觉得跟老师无关!这个女孩选择这样的离去犹如轻如鸿毛,好不值得同情!以前的学生上学时犯错误老师动辄打骂都是家常便饭的事情,不同的是,那时的家长跟老师站在一起,你听过有孩子收到批评打骂而选择自杀的吗?
面对犯错误的学生,老师进行教育,这本是一件在正常不过的事情,然而现在,老师们却不敢这么肯定了。因为你不能肯定,学生会不会因为你的几句批评责骂,就想不开,就自杀了,到时候,家长到学校大闹,工作没了不说,最主要的是心理,自己认真负责的教学,本着对学生负责的态度,面对犯错误的学生进行批评教育,希望学生能改正错误,可是结果却是学生跳楼,让人不寒。
如果对学生的错误视而不见,不闻不问,那还是合格的老师吗?作为人师,不仅教书还要育人,管理几十人的班级,有时孩子犯错,小一点的就批评训斥,大一点的就用戒尺打两下手掌,当然是象征性的,“杀一儆百”嘛,不然管理班级就很困难,何况上面还要跟你要成绩,每年排名次,考差了,校长领导都找你谈话,压力大啊!所以我很赞同这位老师的做法。
不能一出事就不分青红皂白处罚老师和学校,这样只会怂恿更多的孩子效仿,鼓励更多的家长到学校闹事,不能简单赔偿损失事。然而现实却不是这样。现在的社会舆论好像学生一出事,就是学校的错,老师的错。
于是,有人发出这样的呐喊。想当个好老师真难,管也不是,不管也不是,学生犯错,老师的错;学生出事,老师的错。。。。。。怎么什么都成了老师的错了。想要当个好老师,怎么这么难!再也不当老师了!
悲剧发生了!孩子走了,是谁也不愿意看到的结果。痛心的同时思考的是什么?心理教育的缺失?孩子心理的脆弱?还是老师的教育方法不对?
这样的事情不是第一起也不会是最后一起,无惩罚不教育,惩罚是教育的一种必然存在的方式,无惩罚的教育是不完整的教育,惩罚将一直伴随人类社会的进步存在下去,心理承受能力的脆弱是当代独生子女的悲哀啊!
人生不可能一帆风顺,承受挫折的能力必须有。要是就连一次批评都受不了要跳楼,那么,即使这一次不出事,下一次也一定难逃悲剧。
学生跳楼警醒的应该是老师、家长、学生!三方面都应该适当增加挫折教育的质和量,尤其是我们的家庭教育!提升孩子们承受挫折的能力,增强孩子们勇敢面对挫折的意志力!
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