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在中国应试教育的环境中,“分数为王,体育放羊,其他白忙”的理念一直深入人心。分数,好学生的标准,好老师的砝码,好家长的标签。但是,一个好的分数,真的可以成为“ 优秀”的代言人吗?看看在一流高校频发的血案,在冰冷的悲剧背后,反思是不是该更深刻一些。试问,这“分数为王”,一统天下的格局,还该持续多久?
一流高校投毒案层出不穷 高分数的学子怎么了?
在复旦研究生遭室友投毒终因抢救无效离开人世后,有网友感叹,“以为文化越高的地方,文明越高,原来我错了”。
历数高校层出不穷的投毒案,心里一凉再凉。1995年清华大学、1997年北京大学两起铊盐投毒事件,到2004年扬州大学秋水仙碱投毒事件,再到2007年中国矿业大学铊盐投毒案,直至最近的2013年复旦大学投毒案。
想想看,不是只有在高分数中脱颖而出才能够进入这些中国的一流高校,中国的最高学府吗?这些在世人眼中的天之骄子,怎么做出了如此漠视生命,如此扭曲人性的行为?他们还是我们眼中那个“优秀”的榜样吗?
不禁想问,高分数的学子们,你们怎么了?是什么让你们变得如此可怕?是什么让你的嫉妒心如此癫狂?那可是生命,仅有一次的脆弱的宝贵的生命啊!
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如果高分数不是优秀的全部代表?
在采访这些投毒案或者是其他高校血案犯罪嫌疑人的亲人或者朋友时,他们所说的第一句话,大多会是“xx孩子在校成绩一直很好,真没想到会发生这样的事”。是的,在校成绩好已经成为了大家对学子习惯性的首要的、最重要的评判标准的。就算在发生这样的命案时,这似乎都还是可以值得一提的优点。
是啊,在教育的环境中,一味的追求高分数,让我们忽略了太多的内容。在高分数的背后,我们可以默许或者是纵容孩子的各种缺点,包括任性、骄纵、自我,没有公德心、残忍,没有自理能力、不能受挫折等等一切的缺点。尽管我们知道存在的这些问题,但是,孩子成绩好,一切都不是问题。
这些真的都不是问题吗?一个连健全人格都没有的人,能够算是一个合格的社会人吗?一个因为嫉妒就可以动杀机的人,一个没有道德底线的人,一个为了实现自我可以残忍杀害他人的人,在社会有立足之地,有发展的资本?
我想说,如果高分数不是优秀的全部代表,如果没有“分数为王”就可以一统天下的理念,或许,这些悲剧可以避免。或许,这样的高分之下的学生会更阳光,更健康。
看着在高校血案中的投毒者和受害者,心痛万分。谁说投毒者本身又不是教育的受害者呢?或许,我们真的该醒悟了,一个考试的分数如何能够代表一个人的全部。 独立人格的培养、黑白是非的标准、道德观念的培养,这才是成长的重中之重。
不要让孩子再成为下一个受害者。分数为王的时代,是时候该结束了。
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