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学生逃课,老师点名。多年来一直是老师与学生之间的斗法,大学教育里尤为激励。关于老师点名,有人说这是老师无能的体现,靠点名来留住学生。并戏称:靠点名留住学生的老师就跟想靠怀孕留住男人的小三一样。不过,看看如今这大学教育的现状,越来越多的大学生打着老师的课不值得可上的幌子而逃课,部分老师也睁一只眼闭一只眼。我认为,点名,不失为一种负责的态度。
老师和学生之间的较量,屡有创新,屡有对策。为了防止学生逃课,老师们无所不用其极。而在汉口学院管理学院,则有一位学生们皆称“不好惹”的老师。该老师点名没有令人忍俊不禁的刷脸,也没有精确无比的指纹签到,亦没有高科技的点名“神器”...只有最传统平常的方式,那就是随机点名,谁不幸被点中三次不在,就挂科处理...
在大学这个相对自由的学习环境里,学生对于学习本应该有更强的自主性。这是对学生的信任,也是对学生的尊重。然而,却往往有那么一些同学将大学视为玩耍的天堂,逃脱了父母的束缚老师的管制。于是形成一股懒散、懈怠的学习风气。大多数学生逃课,成为了大学里的必修课。大学生逃课,成为再稀疏平常不过的事。
而老师点名,也一直被外界质疑,不受好评。出现诸多的声音,称老师若想留住学生,就请不要一味地靠点名。提高自己的讲课水平,才是真正的根本。可是,不同学科不一样的内容,有些学科注定枯燥、艰深。注定不被学生们所接受,这样的情况就应该让大学生们忘乎所以的逃课,还理所当然吗?且又有多少学生根本就没有认真听老师讲课,就认为这位老师的课堂质量不行。他们又是不是具备真正正确成熟的鉴别力,来鉴定一位老师的水平呢?
不能给学生逃课找理由开脱。认真上完每一堂老师的课程,是对自己本身的负责,也是对老师最基本的尊重。
于此,在大学生逃课是一件太平常不过的事,老师点名也被舆论质疑,一部分老师对大学课堂失望采取消极上课的态度的这样一个大环境下,老师依旧坚持学生的到课率,哪怕是用点名,我认为这也是一种负责的态度。
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