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十年树木,百年树人。教育的目的是造福学生,是改变命运,开启新生,但是,在高校教学缩水、学费却屡屡上涨的背后,谁才是赢家呢?谁才是真正的受苦者呢?
5月17日,广西壮族自治区物价局在南宁召开调整普通高等学校学费收费标准听证会,听证会上,听证会参加人一致赞成提高高校学费收费标准。调整后的生均收费标准为5077元/学年,比原生均收费标准3727元平均提价幅度为36.2%。与此同时,江苏省50多所民办高校从今年秋季新学年开始,学费普遍 上涨一两千元。
不仅仅广西如此,放眼全国,高校的学费都在你追我赶的轮番上涨之中。一边是各高校学费一年年无上限的上涨,一边是高校扩招后就业环境一年年的艰难和恶化。谁来为学生的投资买单呢?
高校学费,你凭啥要涨呢?物价上涨,高校培养大学生的成本在上涨,所以学费上涨?但是,高效对大学生的培养,何在呢?除了给了一个可谈情说爱的校园环境,有绿的树、红的花;给了一个可睡觉上网打游戏的宿舍环境,有空调、热水器,还有什么呢?
对学校而言,给予学生最重要的不该是教学吗?不该是让学生学以致用吗?不该是让学生在此“强练内功”,为毕业后的就业而做准备吗?好像最本质的一切,在这里被遗忘了。学生学习的是讲台上的老师照本宣科的、脱离实践操作力的课本内容。在这里,老师到点上课,到点走人,辅导员终年难见其容颜。在这里,混日子成为了师生共同的理念,毕业论文也不过是“天下文章一大抄”的交差了事。
高校学费,你凭啥要涨呢?是给学生提供一个安身立命的技能?还是为学生创造了一个可以张望的未来?敢问,学费上涨,造福的是投入经费学习的学生,还是高校本身呢?高校虽然不是义务教育范畴,但是高校是赢利机构吗?学费上涨背后,谁才是真正的赢家?
有美国学者说,中国的教育投入就是在豪赌。难道不是吗?看看吧,一本重点院校的学费相比二本三本(独立学院)普遍偏低,而实际上呢,一本的学生凭借名校的效应,在毕业后的就业前途也普遍高于二本、三本学生。这相当于是用更小的投入去谋求更大的回报;而二本、尤其是三本学生则是用更大的教育投入去谋求更小的投资回报。这样的投资逻辑合理吗?
蔬菜涨了,各地旅游景点的门票也涨了,高校学费上涨,似乎也不足为奇。但是,上涨的学费背后,如果依然是如此的“教学”,如此的“培养”,那在必输无疑的投资环境下,谁还敢再投资?似乎可以预见越来越激烈的招生大战,越来越萧条的招生前景,当然,还有越来越不被社会所待见的高校。
高校教学缩水学费上涨背后,谁才是赢家?如此这般,长此以往,谁都会成为这轮畸形发展后的输家。敢问,改革何时才开始?
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