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6月9日,辽宁营口考生李新出门去网吧查高考答案。五天后,孩子父母接到警方电话,儿子在鞍山投河自杀,身上还带着今年高考准考证;今年的高考,是洋洋第三次参加,前两次,都因为分数的原因,与自己心目中的大学失之交臂。这次,他没有等到高考成绩公布,就做出了跳楼自杀这个极端的决定;6月22日20岁的四川崇州女孩王倩在复读一年后。得知成绩离三本线差6分后,她选择了割腕、喝农药结束生命。。。。。。他们都是复读生,都因高考失利放弃了生命。
当看到这一起起,考生自杀事件后。笔者在为年轻生命的早逝惋惜的同时,也不禁陷入深思。按说这些参加高考的考生,都已经是成年了。无论是想问题,还是办事情,都应该稳重、成熟许多了。那为什么,当得知自己的高考成绩不尽如人意时,还会做出在常人看来,失去理智结束自己生命的傻事呢?
说到底,这些落榜的考生,之所以毫不珍惜自己的生命背后,其实恰恰折射出这些考生不仅把高考看得重于自己的生命,甚至于大过天。为什么会让考生,产生这样不良的反应和想法呢?笔者认为,这不仅需要我们的考生反思,更需要我们的老师、家长、教育主管部门及社会反思。
首先,我们考生应该反思,是不是自己过分看重高考?而产生偏执情绪,认为高考就是一切。其实,这样的认识不但是偏激的,而且也是错误的。高考固然重要,但它并不是生命的全部。人生的全部意义也不仅仅在于高考,即使高考没考好,人生同样还会有很多出彩的机会。
其次,我们老师、家长应该反思,是不是因为我们对孩子给予更多不切实际的企望和压力?灌输一些事事都要争强的不良思想。以至于当孩子做不到时,就感觉无颜面对老师和家长,进而做出过激的行为和傻事。其实,孩子的成长比成绩更重要,不过分要求孩子事事都正当第一,不仅不是消极行为,更是对孩子的最好保护。
再次,我们教育主管部门也应该反思。我们总是拿“一考定终身”来衡量,一个学生的成败,是不是我们更应该持续推进当下高考的制度改革?推出科学、多元化评价体系,打破“一考定终身”的弊端,不让考生认为只要“一次考不好”,就好像宣判了人生的死刑。
最后,我们的社会需要反思。每年因高考失利而轻生的考生,各地并不少见,高考当然不是人生的唯一出路,但当年轻的生命因此而陨落,我们应该想想,我们的社会是不是更应该创造出更多的机会和渠道,让这些考场失意的考生也能够看到未来人生的多种可能和道路呢?
小结:
倘若遇到考试失败这么点事就禁不住,这样的心理素质,以后在生活中、工作中遇到困难了怎么办?选择自杀吗?!遇到困难挫折就选择逃避的人怎能取得成功。成功怎会向其靠近。
高考不是人生全部,即使考了最高成绩也不代表你的未来的工作和幸福的能力,成绩只代表过去,世上的路千万条,现在已经不是独木桥时代,985,211毕竟是少数,这个社会更缺技工,老年社会到来,什么样的人才都缺。爱自己,爱家人,爱生活,才是正确的选择!
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