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父母是孩子的第一任老师,也是对孩子影响最大的老师。这些家庭,在孩子的学前教育阶段,更应该关注的是亲子阅读、亲近自然、人际交往等,而不是把孩子送进这个班,那个班。
事件:周一拼音,周二陶土,周三声乐,周四英语,周五钢琴,周末识字和数学。。。。。。武汉的徐女士先后为自己5岁半的儿子Jerry报了17个培优班,孩子每周只有半天休息,每晚都到9点才回家,5年来,累计投入了近12万元培优费。因此被称为“最着急”妈妈。
徐女士的“教子方”经报道后引发反响。有人表示理解,认为她用心良苦。更多的人则是质疑,认为“贪多嚼不烂,欲速则不达”;“提前透支小孩兴趣和精力,也许有一时小成就,但牺牲了未来”;“拔苗助长,得不偿失”;“破坏孩子成长空间”。。。。。。
学习应当是重在课堂。很多培优机构为了能招到生赚到钱,夸大宣传是非常普遍的。家长们对孩子的学习成绩应该客观的、理性的看待,如果孩子没有好的学习方法,好的学习习惯,很难有实力的真正提高。
那么,像“最着急妈妈一样”将孩子推向到一个个培优培训班里,真的就能让孩子养成好的学习方法、学习习惯,我想很难,过多的培优培训班,怕只会消磨孩子的学习兴趣吧。
表面上看上去,孩子好像取得了成绩,但实际上像新闻中如此大的学习压力和如此快的生活节奏,孩子真的能承受得了,即便真的能,那他又能承受到几时?说不定哪一天就爆发了,只怕是父母不能承受的结果。我想没有一个孩子会真正想要这样的童年。
学习就像长跑。整个小学、中学都是起点,而不是局限在进入小学的前一年。对孩子过早灌输教育,会增加学习恐惧感和心理负担,抹杀学习兴趣。事实证明,一些孩子后来并不是输在学科知识上,而是输在学习习惯、快乐的心态,对知识的好奇心和想象力上。
“最着急妈妈”如同“虎妈”、“狼爸”一样是对个体教育的探索,不具有普及意义。而且这种方式算不上家庭教育,不过是将家庭教育责任用商品形式转移到教育机构而已。
家庭教育关注的是孩子的身心健康和感情的沟通、培养。通过父母的言行举止潜移默化的方式使孩子从小养成好的生活习惯、学习习惯和动手能力。让孩子从小有一个健康的身体,有一个好心态比什么都重要。
同时,保有孩子对大自然的好奇心,鼓励他去探索求知,比花钱培优强得多。将外在的要求变为孩子的内在需求,在玩中学,在学中玩。家长只能寄希望于孩子而不能将自己的意志强加在孩子的身上。
当然,无论是“最着急妈妈”还是“虎妈”、“狼爸”等,每个家庭都有自己教育孩子的方式方法,最终的目的都是为了孩子好。
可是,究竟怎样才是为了孩子好?让孩子从小接受各类培训,不要输在起跑线上?还是给孩子一个无忧无虑的童年,自由发展?凡事都应有个度,超过了则可能物极必反。
如今的家长们总爱打着一个旗号,那就是不要让孩子输在起跑线;如今的很多人也都会抱怨,其实在这个拼爹的时代,我们早已输在起跑线上。都在说起跑线,一个说不能输,一个说已经输了。我不禁想问一句,何谓“输在起跑线上”?
含着金汤匙出生的人,与平头百姓的差别总是显而易见的。在这个拼爹的时代,那些“不要让孩子输在起跑线上”的言论在笔者看来那就是忽悠,忽悠我们广大的平凡爹妈。忽悠他们为了各种培训,培优。。。。。。痛快的掏腰包。
望子成龙,望女成凤。这是中国家长们的普遍期待。而也就是在这样的期待之下,中国的孩子们背负了太多太多。考试、分数、作业,承担着这一切的就是那一去不归的童年
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