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连坐制发生于秦国商鞅变法之时,该制度的内容为因他人犯罪而使与犯罪者有一定关系的人连带受刑。在古代,这种连坐制度冷血无情,让人敬而生畏。但是,在当代社会教育中,衍生而来的连坐教育却也备受质疑。连坐教育执行于连坐,落脚于教育,没有了连坐制的血腥性、残酷性,反而多了一丝人文性和责任感。敢问,子不教父之过,连坐教育又有何不可?
12岁小学生因犯错被罚站,烈日下,代课老师陪他一同在操场接受处罚。在安徽支教的湖北经济学院大学生通过“连坐”这一教育方式,让学生知错。但是,这一行为却受到了网友的质疑。
网友普遍认为,在烈日下罚站,这是体罚,不是教育,这样或许不能解决问题,反而会对孩子的身心都造成伤害。但个人认为,就算这是体罚,体罚也是一种教育方式,甚至通过老师这种行为,让孩子认识自己犯错甚至为会别人带来伤害,从而实现心灵教育的作用。
是的,子不教父之过,孩子没有教育好,父母自身也难辞其咎;而在学校的教学氛围中,学生屡次犯错、屡教不改,老师也有一定的责任。
黄金棍下出好汉,棍棒教育一度被认为是教子的一种方式,但是,我们要的不仅是棍棒,更是要的是教育。挫折教育、吃苦教育、惩罚教育,都缺一不可。对于孩子,一味的骄纵只会让其无法无天,而一味的惩罚和打击又只会让其叛逆、反抗,最好的方式就是以身作则。上梁正,下梁就不容易歪,就算歪了也要用人格魅力给扭转回来。以身作则,其实也是连坐教育一种方式。
一听连坐教育,我们就吓倒在“连坐”二字上,事实上,这是教育者应该有的一种责任感,这也是教育所存在的感化的层面。让孩子从源头上知道错误会带来的惩罚和对别人的伤害,认识到错误的严重性,这是让孩子知错能改的一种方式。
试想,如果家长是最严的导师,而不是最律己的导师,在孩子犯家长身上同样的错误时,该反思的该受惩罚的,又仅仅只是孩子而已吗?连坐教育,可以有,如果运用得当,孩子在挫折教育处罚教育的成长会更完整、更健康。
当然,教育不是纸上谈兵,需要因人而异,需要因材施教。但是不管怎样,严于律己一定是一个教育者应该有的素养,而对孩子错误的纠正,榜样的以身作则也是一种正能量。
请不要盲目的给连坐教育判死刑,请给予教育更多的宽容和空间,对孩子的教育,减少过多的溺爱、包办,严格是一种更深沉的爱,严于律己同时也严于律子。
家庭教育,于我们中国的很多家长而言,一直都是一个盲区。家长们爱自己的孩子,这一点无庸置疑。但是他们的爱,却在被外界因素利用、蛊惑、麻木的情况下,用错误的方式表达了出来。
家长攀比之心无休止,“别人家的孩子”让家长的诲人不倦几乎要成为“毁”人不倦;家长溺爱孩子无底线,不求人格完善只求学习第一;家长包庇和无力无商量,打老师打同学,“打”字横行。这就是传说中的家庭教育吗,就是有爱有宽容有谅解的教育吗?
前段时间的一则新闻,一个补鞋匠要送自己的女儿到美国去留学。美国留学的吸引力怎么如此大,一个补鞋匠也要花费心思为女儿谋取这样的处理。看看中美教育的十大对比,启发何其多?
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