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统计发现,历年来,中国高校就业率普遍能到到90%以上,就算是在“699万应届毕业生的史上最难就业年”,各省的高校也公布出了70%以上就业率的喜讯。可一边是高校高居不下的就业率,一边是大学生哀声怨道的就业前景,中国教育到底是在哪里出了问题?
反观美国,高校毕业率一路走低,就算是在学生拖欠贷款率愈发严重的当下,高校也从未考虑提高学校毕业率来解决这种危机。为何呢?原因很简单,学生来校读书,是希望获得学业进步,而非混一张文凭,所以,就算学校愿意降低要求,放水让学生毕业,学生也不会同意。
一边是中国高校高居榜首的就业率,一边是美国高校持续走低的毕业率,一边是“成绩单”上的好成绩,一边是“规划下”的好收获,不禁让人诧异,引人深思。
坚持教育培养标准,成为美国高校的宽进严出的一种刻度,并且美国的学贷体系也明确指出,教育回报率是教育吸引力的重要指标。简单理解来说,美国学贷体系,让教育成为一种真正意义的投资。而在国内,读大学成为家长的义务,成为学生的荣耀,而这种“投资”,甚至成为了贫寒家庭所说的“读书,越读越穷”的一种凄凉现状。
在高考人数连年下滑的当下,留学人群的增多和弃考从业人员的增多引人关注,尽管这两部分人群处于社会金钱财富的两级,但共同点在于,都对中国的高校教育失去了信心,对这种高额投资下的教育培养看不到希望。这是何其悲哀?
伴随着高校的连年扩招,严进宽出的高校政策似乎在悄悄然演变为宽进宽出。中国教育的危机,在此改变中愈发明显。大学生从知识的象征,到了“不学无术”的一种嘲讽;毕业成为失业的一种标记,何谈光环,何谈荣誉?
再次有感于美国高校对于在校生的宽松的学习环境和严谨的考核态度,再次有感于美国高教对待教育培养标准的坚守和延续。中国教育,已经从多元教育走向了极端的功利教育的边沿,改革任重道远,却又迫在眉睫。中国教育,亟需远离危机。
对比中,我们能看到美国家长和中国家长对孩子培养的项目完全不一样。对比之余,我们好像也得思考一下,我们中国孩子的教育,成功在哪里?失败在哪里?
前段时间的一则新闻,一个补鞋匠要送自己的女儿到美国去留学。美国留学的吸引力怎么如此大,一个补鞋匠也要花费心思为女儿谋取这样的处理。看看中美教育的十大对比,启发何其多?
美国的教育方式和中国教育方式之对比:作业难度,考核宗旨,老师风格,家长观念,看看我们离素质教育还有多远。
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2016杭州小升初预热,本篇笔者带来杭州小升初,涵盖杭州各城区入学政策、招考资讯、择