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对于孩子的责任感培养而言,它是一个长期而系统的工程,它不仅需要家长循序渐进地对孩子进行教育,同时更需要家长和孩子一起成长,去深入研究孩子的心理特点,并适时调整教育方案。所有这些,都要求家长能够持之以恒。而家长本身的持之以恒又给孩子起到了示范作用,促进孩子责任心的养成。
父母是孩子社会行为习得的楷模。宋代思想家张载曾说:“勿谓小儿无记性,所历事皆不能忘。”父母在家庭生活中所表现的责任感的强弱,是孩子最先获得的责任感体验。父母对孩子的影响不仅是深刻的,而且是终身的。
对任何人来说,能做好的事而不去做,那是缺乏责任感;同样,对于尽自己的全力做不到的事而硬要去负责,则是滥用责任感。家长要经常反省自己,随时随地对自己的言行负责。
如果家长经常对人夸海口,不去履行自己的诺言,时间长了,孩子也会悄悄模仿,想怎么说就怎么说,对自己说的话不承担责任。因此,家长一定要加强自身的修养,要做一个有责任感的人,这也是为了有利于孩子的健康成长。
教育家陶行知说:“我要儿子自立立人,我自己就得自立立人。我要儿子自助助人,我自己就得自助助人。”因此,言传身教,尤其是身教对于培养孩子的责任感是很重要的。同样,要培养子女的责任感、事业心,家长首先就要敬业爱岗,有强烈的责任感、事业心,因为父母是子女的第一位启蒙教师。
其次,父母还可以时常有意识地与孩子谈自己的工作,把自己完成一项任务、克服一个困难后的愉快和成就感传达给孩子,使孩子能具体地感觉责任意识在生活中的重要性,从而主动、积极地养成责任习惯。
然而,现在有些父母把很小的孩子寄养在亲戚或老师家,等孩子大了或出现问题了才接回家管教。在这些孩子的眼中,父母就是没有责任感的人,那么这些孩子又怎会听进父母的劝呢?
家庭教育是一种因事、因时、因人的教育,它贯穿在每天的生活当中。孩子是通过每天真实的家庭生活来感知这个社会的,所以父母的言行对孩子起着至关重要的作用。
家长要时时以身作则注意用恰当的方式、恰当的语言、恰当的场合教育引导孩子学会待人接物的礼仪。比如,教育孩子要有礼貌时,那家长必须要有礼貌。倘若教育孩子时说一套,自己做的时候又是另一套,孩子怎么会信服呢。言传身教,缺一不可,尤其是身教。
在孩子成长的过程中,其实很多的言行是仿效父母的,因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。俗话说,父母是孩子的第一任老师,如果老师都不合格,怎么指望他教出好学生呢?
当孩子身上出现问题的时候,首先看看你们自己是否做得正确。反思自己的教育是否得当。你的言行是否一致了呢?因为,所有问题孩子的背后一定有不当教育方法的家长。请让我们的孩子健康快乐的成长,请不要说一套,做一套,而是言行一致。
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