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网络的出现给人们带来了无穷的乐趣与便捷,但同时也带来了它的负面影响。有研究表明,如果长时间沉溺于网络游戏,会对孩子的语言、感觉、思维、想象力、情感等产生负面影响。孩子在电脑上看电影、玩游戏,完全是被动接受的过程,电脑上演什么就是什么,而且画面很快就消失,不利于孩子分析能力的提升。此外,网络还容易分散孩子的注意力,使他们不能持久地集中精力。
而据中国青少年协会的网络调查显示,在有网瘾的学生当中,初中以下的学生占到了49%,高中以上占到了42%,几乎成为网瘾的“主力军”。形成如此的规模,也足以看出网络对青少年的影响。造成这种局面的原因是现实中亲情的缺失。在青少年看来,虚拟世界里的自信、满足和激情是在现实中得不到的。如何杜绝网瘾,更好的利用网络,还得问问家长,在生活中给孩子需要的爱和关怀了吗?
因此,这就需要我们的家长要给与孩子足够的爱与关怀,多沟通交流,多与孩子亲近、玩乐,让孩子感受到父母亲的关爱和家庭的温暖。不要让孩子因为得不到爱与关怀而沉溺于网络,在网络中寻找满足感。此外,丰富孩子的生活,培养孩子的兴趣,鼓励孩子参加一些适宜的社会活动或公益劳动等都能减少孩子对网络的依赖。
有一些父母为了避免网络给孩子带来的负面影响,于是使出各种强制手段,限制孩子上网。但结果却是,有的孩子是家长骂的越凶他上网也越凶,有的孩子在家里无法上网就跑到网吧去上网,有的孩子在父母限制了零用钱后就到处借债去上网,有的孩子在被父母关禁闭放出来后不惜以逃学来换取上网时间,还有的孩子在父母强行切断互联网后甚至以绝食来对抗。
事实证明,对于孩子上网采取拦截打压的方法,根本不能遏止孩子上网的热情,恰恰相反,家长如果强制不许上网,孩子不仅容易产生逆反心理,而且会给网络罩上神秘面纱,对孩子们的诱惑力会更大,结果会适得其反。
因此,家长要教会孩子利用网络,做好引导工作,引导比强制更好。因为在这个时代,你根本无法切断孩子与网络的联系,我们应该顺应历史潮流,与时俱进,正确引导,变封堵为疏导。相信通过家庭教育的正确引导,能够引导青少年学生正确、健康地使用互联网。
随着网络的普及,“网瘾”已成为青少年最严重、最普遍的心理和行为问题。一项调查显示,家长对于孩子上网的态度依然保守,担心多于实际的指导,7成被调查家长担心孩子上网耽误学习。
随着电脑网络的普及,青少年网瘾问题已经逐渐成为较严峻的社会问题,痴迷网络而酿成家庭悲剧的事件也时有发生。但是网络并非洪水猛兽,我们也不能因此因噎废食,如何引导青少年正确健康的使用网络成为当下社会们亟待解决的课题。
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