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“把图书馆当成游乐园”“公共场合大声喧哗”“地铁上随处大小便”“埃及神庙涂鸦”“旅游景点刻字”,熊孩子的足迹横跨国内外。在熊孩子的恶行背后,是公德心的缺失,是功德教育的缺位,是德育的滞后。我们让孩子补数学、学英语、赶奥数,却忘记教给孩子最起码的人生准则。公德教育缺失,补课何时行?
面对把图书馆当游乐园的孩子,面对在图书馆内撒尿撕书的孩子,郑州图书馆不得已制定新规,谢绝14岁以下儿童入馆。在这不得已的规定背后,我们看到的是什么呢?是在公共场所的孩童缺乏公德心的放肆、猖獗,当然,更有熊孩子背后,熊家长们缺位的道德教育。
师者,传道授业解惑也,传道在先,解惑在后。所以,老师不仅仅是知识的传授者,更是品行德性的引导者。“德智体美劳”全面发展,这是好学生的标准,更是三好学生的度量衡。德在先,智在后,而后再有体美劳,进而谓之“全面发展”。
但现下的教育环境是如何的呢?在高考的指挥棒下,在功利主义教育的熏陶下,分数成为一统天下的终结者,绑架了所有的价值观。生命教育,是走过场;性教育,是蜻蜓点水;道德教育,更是需要成长以后才需要重视的内容。
在家长、学校、社会有侧重点的暗示下,成绩好的孩子,就是好孩子。在高校血案频发时,在不断有未成年人走上犯罪不归路时,隐隐还能听到周围人群惋惜的声音,抹着眼泪说“以前是一个成绩很好的孩子,真可惜”。
功利主义的教育下,是扭曲的评判标准,是扭曲的价值体系,是冷漠、偏执、孤傲的起点,是肆意妄为、疯狂无度、唯我独尊的前奏。
试想,如果没有基本的道德意识,没有端正的品行,没有完善的人格,这样的人,还能成为社会有用之人,有益之人吗?难怪乎,警惕高学历人员的犯罪已成为当下之社会问题。
勿以善小而不为,勿以恶小而为之。功德教育,乃德育之根本,也乃教育之根本。暑假、寒假都是孩子们疯狂补课的第三个学期,但是,德育之缺失如何补?功德之缺位何时补呢?中国教育,还需太多的反思和改革。
近年来,随着出国旅游的人增多,“中国式到此一游”开始在国外景点出现。如美国自由女神像脚下,被刻了“XXX到此一游”;伦敦圣保罗大教堂内,被刻了“国安是冠军”等,一些地方甚至特别用中文注明了禁止的行为,指向性很强。
从李天一身上,我们不难看到优点,那些才艺让人羡慕和钦佩。但是,那些阴暗和肮脏的德行,确实让人唾之如敝屣。是的,有着精英教育背景的李天一,竟然如此的沦落,如此的消费人生,真的让人怒其不争,同时也哀其不幸。
必须要高度重视家庭教育中德育教育的重要性,必须要强调家庭教育以德为先、以德为重。父母们,要教育好孩子先学会做人,再是做事。家庭教育是一切教育的根本。
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