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开学的时候,也许相对其他入学的孩子们是驾轻就熟,但对于刚从幼儿园入学的孩子们来说是个转正点。小学的环境比幼儿园大了好几倍,新的老师,新的同学,新的环境等等一切都是新的,而学龄前的小宝宝又哭又闹。可能就是不想去幼儿园。
家长,不仅要为孩子创造一个宽松的学习生活氛围,并且应该提前两周左右帮助孩子进行调整:家长需要有更好的办法来解决这个问题,如果只是采取软硬兼施的策略,把小宝宝“请”到幼儿园去,这样的方法既让家长感到难受,更让孩子心中充满不快。
幼升小的家长帮助孩子收心有五条建议,给大家参考:
建议一:让开学产生的负面情绪,在开学前结束。方法介绍:在距离开学前,时常提醒孩子,要开学了、要去幼儿园了。让孩子们清楚的知道假期生活快要结束了,要做好上学的准备。
建议二:给孩子灌输积极向上的“正能量”,帮助孩子回忆以前在学校或者幼儿园,让他开心或者是高兴的事情。比如,和孩子交往愉快的小伙伴、某个老师非常喜欢孩子、或者孩子以前读书的时候,那个事情使孩子获得了长足的进步等等。这些向上的“正能量”会引发孩子回到学校读书的意愿。
建议三:鼓励孩子参加各种兴趣班,调整睡眠时间,减少孩子白天的睡眠时间,恢复正常的夜间睡眠,为开学后的学习生活做好准备。
建议四:家长应抓住假期最后一周的时间,平时缩短孩子娱乐时间,每天安排一定的时间学习,引导孩子去书店看书,或者给孩子购买一些书籍,培养孩子们的兴趣,让心可以沉静下来,避免开学引来的浮躁,让孩子逐渐进入学习状态。对于喜欢户外玩耍的孩子,家长应该逐渐缩短玩耍时间,将孩子注意力转移学习上来。
建议五:有些孩子在开学之后依然存在“相当的假期综合症”家长也不要着急,一方面全家人都要动员起来积极引导孩子回到学习的轨道上来,另一方面要积极与老师沟通,让家庭和学校之间有效的建立起链接,一起帮助孩子尽快走出“假期综合症”,从而达到收心的目的。对于孩子开学的收心工作,家长协助很重要,要注意循序渐进,切忌太过心急。
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