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[开学第三天,在合肥寿春中学的安排下的3000多名初中学生,早读课上同意读起了美国总统奥巴马的一篇开学演讲稿。这引起了一些家长的议论,“早读课不读课本,不背诗文,怎么读起了美国总统的演讲稿呢?《我们为什么要上学》”]
原文内容如下:
嗨,大家好!你们今天过得怎么样?我现在和弗吉尼亚州阿林顿郡韦克菲尔德高中的学生们在一起,全国各地也有从幼儿园到高三的众多学生们通过电视关注这里,我很高兴你们能共同分享这一时刻。
我知道,对你们中的许多人来说,今天是开学的第一天,你们中的有一些刚刚进入幼儿园或升上初高中,对你们来说,这是在新学校的第一天,因此,假如你们感到有些紧张,那也是很正常的。我想也会有许多毕业班的学生们正自信满满地准备最后一年的冲刺。不过,我想无论你有多大、在读哪个年级,许多人都打心底里希望现在还在放暑假,以及今天不用那么早起床。......[省略,未完]
摘录经典句子:
哪怕我们有最尽职的教师、最好的家长、和最优秀的学校,假如你们不去履行自己的责任的话,那么这一切努力都会白费。——除非你每天准时去上学、除非你认真地听老师讲课、除非你把父母、长辈和其他大人们说的话放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力,否则这一切都会失去意义。
你们中的每一个人都会有自己擅长的东西,每一个人都是有用之材,而发现自己的才能是什么,就是你们要对自己担起的责任。教育给你们提供了发现自己才能的机会。
或许你能写出优美的文字——甚至有一天能让那些文字出现在书籍和报刊上——但假如不在英语课上经常练习写作,你不会发现自己有这样的天赋;或许你能成为一个发明家、创造家——甚至设计出像今天的iPhone一样流行的产品,或研制出新的药物与疫苗——但假如不在自然科学课程上做上几次实验,你不会知道自己有这样的天赋;或许你能成为一名议员或最高法院法官,但假如你不去加入什么学生会或参加几次辩论赛,你也不会发现自己的才能。
你的生活状况——你的长相、出身、经济条件、家庭氛围——都不是疏忽学业和态度恶劣的借口,这些不是你去跟老师顶嘴、逃课、或是辍学的借口,这些不是你不好好读书的借口。
不要害怕提问。不要不敢向他人求助。——我每天都在这么做。求助并不是软弱的表现,恰恰相反,它说明你有勇气承认自己的不足、并愿意去学习新的知识。所以,有不懂时,就向大人们求助吧——找个你信得过的对象,例如父母、长辈、老师、教练或辅导员——让他们帮助你向目标前进。
250年前,有一群和你们一样的学生,他们之后奋起努力、用一场革命最终造就了这个国家;75年前,有一群和你们一样的学生,他们之后战胜了大萧条、赢得了二战;就在20年前,和你们一样的学生们,他们后来创立了Google、Twitter和Facebook,改变了我们人与人之间沟通的方式。
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东西方文化的不同引来争议:
早读课上的新鲜体验引起了一些家长的议论。一位家长说,学校让孩子们接触更多的阅读材料,这是好事,但是这份演讲稿,渲染了很多美国精神,美国文化的味道很浓,“这会不会影响孩子的文化取向?”
还有家长担心:“虽然现在是全球化的时代,但民族的文化也要传承。如果让他们接触的都是外国的东西,他们对自己文化的兴趣会不会越来越低?
编者认为楼上的几位家长有点担心过于,不管怎么样,美国最后在任何领域都一直处于领先的发达国家,从整段内容来看都是激励学生积极向上,排除万难好好学习。不应该有过多的排外情绪,给予一些过于担心的情绪和误导。
学生声音:
绝大多数学生表示奥巴马的演讲,非常有启发:“以前上学就是老师上课,我们听,然后做作业,完成任务。但这个演讲让我开始思考学习的意义,学习对于自己的作用。”
教育创新为何引来争议:
任何一项改革,一项创新都会引来争议向来是很正常的事情,奥巴马这个开学演讲,一直很受人欢迎,自然就有他存在的价值,奥巴马的开学演讲用浅显的语言和大量的事例。让孩子明白学习的意义。学习对自己的作用。引来争议的主要原因是家长担心中西方文化同的,以前国内文化的传承。从这个角度看,国内一些经典的著作也有相关方面作用,但只不过它是书。他不是总统,相比之下它做不到一个活生生的人,言传身教那么动态,而且中国的国学向来难懂。表现形式与现代差异大,一般难以明白。
奥巴马演讲很励志,给孩子读无可厚非
但从国家的高度讲教育,教育应该充分体现民族性,体现中华民族特点。我们不反对国外优秀教育和思想的传递,但更倡导自己的孩子接触更多一点中国文化。我们国内的文化教育里有着更多励志的经典故事等待我们的学生去传承。
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