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辽宁文科状元刘丁宁从香港大学休学,回到高中复读的事件,持续升温,成为大家热议话题。众多网友表示支持,“放弃也是一种勇气,尊重孩子自主的选择”。但也有网友表示遗憾,“大学退学复读,是一种严重的浪费”。
刘丁宁在高考分数线拿到后,与老师和父母的合影
在文科状元辞港大复读事件背后,我们是否该有更多的一些思考呢?为何仅仅一个月时间,刘丁宁就选择了休学复读的道路?是父母的意愿和自己的学习兴趣相背离?是内地的教学方式和国际化的教学理念有差距?是高校与高校之间的壁垒过深,没有互通之方式?佩服刘丁宁同学对梦想的执着,也同样沉思于休学港大复读高中背后的疑问。
反思一:“真心想去”和“听从家长劝告”
10月2日,英国《泰晤士报高等教育》公布该报评出的2013年世界大学排行榜:其中香港大学排名21位,北大排名37位。香港大学,亚洲顶尖高校,毫无疑问,也是国内家长和学子的目标和荣耀。但是,普遍的价值观不能磨灭掉个体的喜好和需求。于是,刘丁宁同学就是在“真心想去”和“听从家长老师劝告出去闯练”中纠结和犹豫。也许,正是放不下内心对北大的向往,到了港大之后的她依然是“身在港大,心在港大”,所以,才有了最终不忘初衷的坦然放弃和执着追寻。
“真心想去”和“听从家长劝告”之间,究竟该如何选择呢?是自己坚定的梦想重要,还是父母经验下的指导更有意义呢?这或许本身就不是是非命题。不过,在家长普遍过度关心孩子,过度包办孩子路途和选择的当下,或许,是该时候多倾听一些孩子的心声,多综合一下孩子的意愿了。
反思二:内地和国际教学理念有差异?
刘丁宁同学算休学港大还有一个客观原因,刘同学觉得香港大学网上学习时间比较长,眼睛不太能适应。网上学习时间长,这是否可以以管窥豹中看出内地教学理念、教学方式的不同呢?
相对于香港大学及一些世界一流的学院,内地高校的教学模式、理念、方法确实存在很大差距。孰优孰劣需要综合评说。但是,不容置疑的是,国际化的中国,文化引进来,还要走出去。是否在新时期,有一些新改革,还需要再思量。
反思三:从港大到北大,只有休学重考之路?
辽宁文科状元刘同学毅然放弃港大,回高中复读,重新奋战北大,勇气让人佩服,决心让人敬畏,但客观来说,放弃大学重读高中,确实是资源上的重大浪费。
如果高校之间能够少一些壁垒,多一些交流、互通,刘同学的励志事件是否就会少那么一些的悲苦呢。同样是优质的高校,面对同样是优质的生源,如果能够有绿色通道的容纳,那该多好。众多国内高校都和一些国际学校有着合作关系,交流生就是这种合作的存在方式之一。那国内高校之间,是否更该多一些注意的流通呢?
很欣慰,香港大学在新闻发布会上说,已经在积极和北大联系,商讨帮助刘同学入学的事项。不管结果如何,这种积极的态度,这种开放的意识,确实是一种进步。
文科状元,港大,休学,复读,北大,这一系列的词语,带给我们是新一轮的反思。最后,再次为开朗、乐观、坚毅的刘同学鼓掌。
刘丁宁在2013年高考中摘得辽宁省总分第一名,被香港大学文学院录取,并得到72万奖学金的文科状元。十一小长假过后,刘丁宁已经悄然回到母校本溪市高级中学,选择复读,2014年再战高考,到底肿么了?
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