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早恋一直是中小学教育过程中一个讳莫如深的话题。而舞蹈是拥有悠久历史并融合了时代元素的艺术形式,有助于培育参与者的艺术素养,并能兼有身体锻炼。然而,当家长将早恋和舞蹈挂上钩,为预防早恋,校园集体舞自然也就受到阻止。
事件:据了解,在第一套中小学校园集体舞中饱受争议的男女生拉手等肢体接触动作,全部取消。改版后的第二套校园集体舞今年在北京市中小学展开试点。
“预防早恋”似乎是一个筐,什么都能往里面装,如规定男女不能单独相处,如规定男女交谈不能超过50厘米等“神奇”校规,到现如今的中小学集体舞取消拉手等肢体接触,皆挂靠在“预防早恋”的名目下。
作为成年人,更多的应该学会引导而不是严防死堵,动辄把集体舞拉不拉手、男女生距离是否小于50厘米与“早恋”扯上关系,只能显露出学校、家长在这个问题上的无知与过度敏感。
毕竟,舞蹈中的牵手只是一种礼仪,动作都是大方得体的,而且在跳舞过程中会不断换舞伴,并不是固定一男一女搭配跳舞。跳校园集体舞和早恋没有必然的联系。早恋是不会因为跳集体舞而发生的,也不会因为不跳集体舞就不会发生。
没有人能活在不与异性正常接触和交往的真空,合理的接触交往会让人进一步明确性别意识和社会交际规则,减少某些畸形病态心理反应的发生。
因此,请让舞蹈的归舞蹈、早恋的归早恋;成人的归成人、孩子的归孩子。不是跟孩子有关的任何事情,都是预防早恋的课本与教材;也别总是用成人的眼光,去丈量孩子的世界。
我们要保护孩子、关爱孩子,让其健康成长,不是把其封闭起来就可以的,而是应该给孩子足够的成长空间,让其经历风雨的洗礼。毕竟孩子早晚都要走出象牙塔,那进行必要的演练与实习,其实是不可或缺的。
于此审视,中小学校园集体舞取消男女生拉手,的确过于敏感了,这更需要做的,是正视、是引导、是督促。中小学校园集体舞拉手而言,一“取消”难以万事大吉,但一“引导”却可免后顾之忧。
因此,家长和学校所要做的是,正确看待校园集体舞,正确看待孩子早恋问题,不要一味地用成人的眼光,去看孩子的事情,固化的思想去左右孩子的快乐,让自己的孩子能够在轻松的环境中健康地成长。
关于早恋这个问题,我们早前已经提及很多了。当孩子早恋时,父母该如何认知、应对、引导等,然而一些父母对待孩子的早恋问题采取的措施仍旧是粗暴、野蛮干预。这样的教育之下,往往没有什么好结果。
孩子的早恋其实只是一种正常感情的表达,有时甚至很单纯,反而是我们成人想得过多。所以,家长一定要和孩子进行多方面的沟通,不仅要尊重孩子,也要尊重孩子的感情...
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