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在网上搜索“雷人校规”,就会发现这并不是一校专利。网友还总结出了“十大雷人校规”并列出排行榜:刷卡上自习;体重增加一斤罚款50元;不允许看湖南卫视;生日不许请同学一起过;学生上课必须背书包;水房冲凉必须穿内裤;购买电脑需要经父母和辅导员批准;谈恋爱取消评优资格;发现当二奶、做小三的开除学籍;男女不准牵手、挽臂、勾肩搭背同行,更不能追逐打闹。
“排行榜”一出,网上舆论几乎一面倒地批判学校制定的校规“雷人”、“荒唐”,有网友笑称:“校规”成了“笑规”。
现如今,“雷人校规”越来越多:男女同学交往距离不能小于50厘米;大学生谈恋爱需实名制登记;同性校园勿亲密,违纪即罚款;男女生不能交谈、同行;女生不能穿有色内衣。。。。。。看着这些校规,可真真是没有最“雷”,只有更“雷”。
学校“颁布”多项规定的出发点不难理解,“雷人校规”之所以“雷”,也反映了当今学校学子的众生相。随着学校多元化的发展,如今学生中不乏个性至上、我行我素的学生,学校面临着更加令人头疼的管理问题,有时不得不采取非常规手段,其中一些手段就有点“雷”了。
其实,校规不怕雷人,不怕古灵精怪,只怕失去人性。如果只是简单地用“这不准”、“那不许”来一堵了之,并不能从根本上改变学生的思维方式和行为方式。校规更多的应该融入进学校特色。
然而令人失望的是,我们大多数的学校制定出的这些“雷人校规”很多都“失去人性”。就比如说这个“同性校园勿亲密,违纪即罚款”。试问,同性学生之间交往过密如何界定?在者,校规的作用是维持正常的教学秩序,规范学生的行为。但是该校启用类合同制,采用支付违约金的方式,是否有“创收”之嫌?如此以罚代管,是否会适得其反?不得不说,该学校校规是在没什么“人性”。
“雷人校规”所折射出的教育困境不容忽视,当然,这也绝非学校一方所造成的,更不是学校单方面所能解决的,还需要家长、全社会共同反思与努力。
当一些近乎于苛刻的校规出现后,我认为这非但不能有效地束缚学生,相反地还是更加让学生反感。或者给学生带去更多不好的影响。学生难管理,多出事端。而学校为了从“源头”上去阻断这些事情的发生,遂制定一系列不尊重学生,压制学生的校规。
没有规则不成方圆。学生在学校里,就得遵循学校的规则。否则乱成一团。然而,当这些校规变得刁钻,不尊重学生,霸道的时候,那还是约束学生有力的校规吗?
温州春晖高级中学新校规“同性间交往过密算违纪”、“违纪即罚款”。按性质属于在学生的管理工作中未充分尊重学生,在草拟管理规定上矫枉过正的行为。单看其校规,槽点颇多。
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