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继浙江万里学院实行“三次不叠被子被处分”的规定被网友热议后,武汉长江职业学院推出的义务劳动课再次成为了大家关注的焦点。不参加义务劳动课,拿不到素质学分,得不到毕业证,你怎么看呢?小编认为,这是在锻炼大学生吃苦耐劳的品质,培养大学生建立付出与施于的意识,懂得珍惜与感恩。
放眼望去,现今的大学校园还能媲美以往精英化教育的知识殿堂吗?当高等教育大众化、普及化,当大学生们都成为“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的自我主体,当劳动成为了父母包办之事,当基础自理能力成为入学障碍,我们是否该反思,我们的教育究竟缺了什么。
教育缺少了什么呢?教育缺少了人性化,缺少了个性化,学生一个个都是考试机器,大家以考试成绩为荣,为分数冲刺成为了大家的惯性,一切不于分数挂钩的内容都成为可以忽视。于是,高校成为怪象横生之地:心理缺陷的,自理障碍的,不合群的,唯我独尊的,道德低下的,四体不勤五谷不分之大有人在,各种幼稚和不合常理,让人瞠目结舌。
近年来,随着90后独二代的入学,高校的教育评判机制也在进行着多元的调整。素质教育成为了大家关注的重点。不管是需要考核考核叠被子,还是将义务劳动纳入学分,都体现着机制的改革。
社会是共同生活的人们通过各种各样社会关系联合起来的集合。社会是人之社会,人是社会之人。集体主义的意识,理所应当贯穿在每个人的价值观众。付出和收获,施于和感恩,人因为情感的互动而变得丰富和生动。
义务劳动,让大学生通过义务的劳作,通过辛勤的付出,锻炼吃苦耐劳的品格,建立奉献和公益的快乐人格,从而改变以自我为中心的偏颇,改变那份只知索取的浮躁,非常有意义。
中国教育单一的教学评判机制早已饱受诟病,各个高校的摸索和尝试都是对体制的批判,对发展的追求。为这些改变为鼓掌,为这些点滴的行动而喝彩。义务劳动是青春必修课,独立、自主、自强也同样必不可少,希望有更多类似的课程,有更多类似的改变。
开学了,家长们校门口围堵等待着接孩子的不在少数。杭州一小学为此出了一个新规,父母送上学只能到校门100米外。
清华大学新生独立报到,有其教育的闪光点,但学生的独立精神,不是一次独自报到所能培养出来的,其最大亮点是教育传输的独立思想、独立精神,从而组建的独立人生观。
在大学里,浪漫的爱情需要纯“金”打造,需要“爱情宴”助兴,需要由父母买单。 吃、喝、玩、乐成为了这场爱情的主题,坑爹成为了爱情存活的土壤,一切皆以浪漫为名。高校“爱情宴”,是浪漫,还是假浪漫为名的价值怪圈?
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