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2013杭州西湖区小升初,今年杭州民办中学招生新政——不能笔试,只能面谈,西湖区最受家长关注的公益中学面谈如何进行?各个环节是怎样的?家长有何经验?2014杭州小升初参考。
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一、面谈时间
2013年5月18日 8:30-16:30
二、面谈对象
面谈学生须同时具备以下两个条件:
1、已经报名参加我校电脑派位,在派位过程中未派中的学生。
2、身心健康,品德佳,学习习惯良好,学业成绩优秀。
三、面谈方法:
随机进入由三位老师组成的面谈小组,通过查阅资料、提问或开展活动等方式进行综合评估。
四、需带资料
1、为便于沟通,请参加面谈的学生随带四五六年级素质报告单、六年级语文、数学、英语、科学作业本各一本及各类获奖证书。
2、为便于体育测试,请参加面谈的学生穿运动鞋。
五、面谈内容:
(一)文明习惯:
观察孩子言谈举止,参阅四五六年级教师和学生评语,主题交流
1、活泼开朗、自信阳光
2、尊敬师长,彬彬有礼
3、小事做起,言行规范
4、人际关系良好,乐于助人,
(二) 兴趣特长:
聊天问学生的课余时间分配,看文体科技艺术类获奖证书等
1、兴趣爱好广泛,积极参加社团活动
2、文艺、体育、科技等等各类活动获奖情况
(三)身体素质:
参加4×25米往返跑、1分钟跳绳
(四) 心理素养:
面谈过程情绪表现,日常情景中的情绪管理
1、能客观全面地认识自我、评价自我
2、在现实或模拟情景中表现出积极的态度
3、能选择恰当的方式处理问题
(五 )学习情况:
翻阅作业本,交流日常学习状态、学习兴趣、学习方法
1、学习态度端正,学习习惯良好
2、作业正确率高,作业订正良好,作业书写整洁
3、按时完成作业且完成速度达到中等以上
4、对学习充满兴趣,自主学习能力较强
(六) 知识视野:随机与学生聊读过的书、了解的国内外大事、
1、喜欢阅读,具有良好的阅读习惯。
2、具有良好的知识面,较好地掌握基本的历史文化和科学知识。
3、关心生活和国内外时事,具备基本的判断能力,能表达自己的见解。
(七) 组织管理能力:
请学生设计活动,问学生小学时担任班干部等情况
1、担任班干部情况,工作责任心、管理能力强
2、在学校或班级组织过综艺、体育、班队等活动,效果良好
3、能有效设计组织活动
(八) 家庭氛围及家长期望
聊天、问答
1、家庭和谐,管理民主,宽严相济
2、家长与孩子沟通的时间及效果
3、学生和家长对学校特色、文化的了解和认同。
六、面谈流程和录取办法
1、按姓名拼音的顺序安排学生在5月18日来校面谈,具体时间5月17日晚上学校发短信通知。
2、学生到校后先在校门口取号,然后到一楼报告厅等候,由引导员随机带入相应面谈室面谈或运动场地体育测试。
3、按面谈结果,电话通知录取的同学。没有接到录取通知的同学请在5月20号来校取回《民办初中报名表》。
公益中学家长面谈归来,经验分享
昨晚(3月11日)参加的面谈,人不多,可能约晚上面谈的人不多,才六七个。
大概进去面谈有二十多分钟,问了一些基本的问题,自我介绍、平时喜欢做什么等,也有问了几道数学题,一道是用2、4、6、8四个数字算24点,还有一道是计算27+42+63等多少,还有两道说是只问了怎么解答,没要具体结果,问题记不得了。
没问到论坛上说的百科和语文的问题,问到数学孩子还真给愣了一下,以前有做过一些口奥的题目,不过真上场还是有点没反应过来,那道24点的题目用了比较长的时间,这次发挥一般了。
我们面谈的时候,还会涉及到24点。后面面谈的趋势是越来越简单了。所以我觉得证件是很关键的一点。
其次,公益面谈后,都要上校长办公室,校长会和孩子进行简单的英语对话,所以口语一点都不行的孩子,还是得好好准备。(公益校长是英语老师出身)
另外,公益面谈除了一些小游戏,考察孩子的思维能力外,还会涉及一些作家作品之类,考察孩子的阅读面和基本的鉴赏能力。
基本面谈一周后,就需要交原件了。很快,很迅速。
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