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现在,我们经常看到这样的报道:小学生不会穿衣服、中学生不会洗碗、高中生不会剥鸡蛋皮、大学生不会洗衣服,等等,一些最基本的生活技能,在孩子们身上呈现着退化的趋势。
可以说,很多事程度上这是由于父母的溺爱包办所造成的。在中国,相当一部分家长把“家庭教育”理解为“家庭学习”,把围绕学校教育、抓孩子的学习,放在了家庭教育和父母职责的首位。因此,现在不少家长缺乏生活教育的意识,这对于孩子的以后生活是有影响的。
在父母眼中,儿女永远是需要自己遮风挡雨的小孩子,笔者无意指摘这份舐犊之心。但是家长须晓得,庇护得了孩子一时,庇护不了一世。
因此,何不早早清楚自己的角色和身份,对自己的孩子多些信心,放手让其参与生活锻炼。只要孩子自己能做的事情,就要让他尝试自己做,即使做不好,也要给予表扬,从而增强孩子的自信心。
家长可以先指定一两件事情,限制时间让孩子完成。比如:起床穿衣服,先规定要自己穿,因为还不熟练,开始家长可以适当帮助,限定的时间也要长一些,经过一段时间的训练后,逐步家长不再帮助,再缩短穿衣服的时间,最后达到自己又快又好地起床穿衣。
家长要改变“孩子小,以后再培养也来的及”的错误观念。每个年龄段,都有他们自己力所能及的事情,家长可以根据孩子的特点,制定什么事情是孩子自己要做的。这样安排好,孩子习惯了自己的事情自己做,到时候,不用家长催促,自然就会去做了,动作就快了。
家长放手让孩子做事情要逐步进行,不是一下子什么都不管了,走向另一个极端。家长一下子什么都不管,会让孩子不知所措,觉得事事都难做,事事都不成功,心里憋气窝火,觉得自己很笨,挫败感油然而生,对做事情产生极大的抵触心理,最后可能会自暴自弃,什么都不做了。
我们要求孩子自己的事情自己做,目的是让孩子学会做事情,学会加快自己的速度,知道自己承担自己的责任,达到这个目的就好了,千万不要教条,让孩子觉得家长刻板而冷酷。
家长放手让孩子做事情是对的,但是今天特殊,比如要迟到了,还让不让孩子自己穿衣服呢?要灵活掌握,千万不要死教条,弄得孩子害怕迟到哭哭啼啼。明天早起一点,可以继续训练。当然,若孩子成心捣乱,那就另当别论了。
【家庭教育小结】
家庭是一个人的第一课堂,家庭教育的重要内容之一就是培养孩子的自我管理意识,养成自我管理的习惯。因此,好的家庭教育方法是,父母要学会适时放手,不要事事为孩子做,可以只做一半,顺便引导孩子怎样做,让孩子养成自我管理的习惯。
溺爱包办,是影响孩子健康成长的毒药。在谈及家庭教育时,我们曾多次提及,溺爱不可有。因为溺爱会让我们的孩子变得自私自利、冷漠无情、行为乖张专横、没有独立的生活能力等。
对孩子爱得适当,爱得合理,才能使孩子得以健康成长,家长对孩子溺爱包办,过度“保护”孩子,其实是害了孩子、毁了孩子一生。
作为父母,大家也许很清楚溺爱可能造成的危害,但是身在其中,却不知自己的哪些行为正在滋长这种溺爱。小编为您盘点溺爱孩子的十种典型形式。放手,从抛开溺爱起步。
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