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最近一段时间,关于高考改革的话题不断,英语减分,语文增分。同时伴随而来的还有数学无用论,让数学滚出高考,等言论。数学无用,支持者的理由是,进入社会之后,“只有数钱时才用数学”,“学会加减乘除就足以混社会”,等等,坦白讲,这些观点有点“走极端”。
数学是一种思维,不只是算术和几何,数学思维在某种程度上既是一种哲学思维,也是一种逻辑思维。无论我们写文章,还是做人做事,都能用得着这种思维。
因此,数学对一个人的影响绝不只是单纯的计算能力,数学提供了理性思维的基础,提供了逻辑与条理,这恰恰是中国人思维模式中最欠缺的,而中国人在封建时代表现出的愚昧麻木、闭关自首也与思维的落后有关。
翻开我们的史书,中国历朝历代从来不缺政治家、思想家、文学家,却独独缺少数学家,像祖冲之这样精通天文、数学的人才实在是凤毛麟角。独尊儒术封建王朝向来不重视自然科学的发展,封建统治者最重视的治人心,因此如何治国理政的学说,数学则成了“奇技淫巧”的末流之学,得不到官方的承认,最直接的表现是科举制度不考数学,而且一旦中举便得到足够的金钱、社会地位的激励,人们就更加不学数学了。少数懂数学者停留在工匠层次,无法提供足够的激励,有天赋者无心学习数学和可控实验,导致中国没有产生近代科学。
当然,我们也能理解数学“滚出高考”背后表达的也许是学生们对“高考一元化评价体制”的不满。在应试教育的大环境下,对学生而言,数学是门苦学,无休止的练习和考试令人沮丧,在无法理解其意义的情况下,一味地被灌输死板的公式,而非一种理性的思维方式,谁不烦?而这一声“滚出高考”则让人把对高考、对数学学习的痛苦记忆与不满统统发泄出来。现在的问题是,普通人,假设对数学无爱,将来也不打算从事数学研究这一领域,那么他有必要学好数学吗?
答案是,他依然应该学好数学。
因为数学是人类思维最重要的凝炼之一,从数学里学来的认真、细致、缜密的品质和良好的逻辑思维能力,也可以让人受益终生。思维没有逻辑性的人是不喜欢学数学的,学会合乎逻辑的思维方式在生活中很重要,可以少犯错误。
可以说,数学的用处无处不在,大到航天科技、国民经济,小到生活细枝末节,哪里不需要数学?每门学科背后都是一种思维方式,这种无用之用像空气,我们看不到,但缺不了。因此,数学无用论,让数学滚出高考,等言论显然是误国误人之谈。
以北京为代表的全国多个省市纷纷宣布了未来两三年的高考改革方案,英语成为最大的调整对象,被砍掉分数或是掉级。正当专家到民众一片“倒英”声中,数学陷入了躺着也中枪的节奏。以学生主要代表的人们调转矛头,齐呼“数学滚出高考”,“数学无用论”。
高考无疑成为近期的热词,从官方到民间对“高考”二字都给予了极高的关注度。这是因为各地不断公布的高考改革措施使然,有的地市取消高考加分项目或降低加分分值,有的准备调整相关科目分值,有的改革高考志愿的填报方式等。
数学该不该“滚出”高考?新浪微博超过七成的网友投票赞成。几乎所有的网友吐糟中,从幼儿园一直到大学一直学数学,学了那么多年,但不在数学领域,在生活中只能用到小学里的学的加减乘除。但专家认为。最需要改的高考制度。
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