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无庸讳言,随着西风东渐,有关“性”的文化已对我国儿童形成了一股强大的冲击波,但由于我国长期受封建意识形态的禁锢,使得性知识的传播一直处于地下状态。虽说现在社会观念已有转变,但性教育仍处在扭扭怩怩、遮遮掩掩的尴尬境地,孩子想要获得性知识还会受到人们的侧目甚至呵斥。
于是,孩子为了满足好奇心与自身的生理、心理发展需要,他们只得背地里偷偷摸摸地从网上、从路边的小书摊上、从“少儿不宜”的影视剧中去获得有关“性”的知识内容。
显而易见,从这些方面获取的性知识实在是良莠不齐,有些还充斥着淫秽成分,这对孩子的健康成长极为不利。与其让孩子受到污染,还不如让他们光明正大地在阳光下获取为好。如果我们一味地去“堵”去“压”,不仅违背了人类在生长发育过程中所产生的生理、心理需求的自然规律,也剥夺了孩子获取这方面知识的权利。
可以这样说,在现代社会,没有性教育的教育是落后的教育,而落后的东西迟早是要“挨打”的。毕竟,孩子的成长不止是身体上的,更是心灵上的。为了孩子,父母们一定要抛弃狭隘的唯分数论,像鲁迅说的那样,先学学自己怎样做父亲母亲。譬如,首先在家庭中营造一个尊老爱幼,夫妻相敬如宾的氛围。如此,父母的话(包括性教育)孩子才能听得进去,在孩子心目中,大人的形象才能真正高大起来。
再者,学校在性教育方面一定要发挥主渠道作用,让性教育堂堂正正地走进课堂。同时,家长们也一定要摒弃“性”是一种肮脏的东西的旧观念,也不要认为“性”这种事会无师自通,而对于能讲能不讲的性知识采取回避态度。要大大方方地、主动地去了解孩子们的心理、生理特点,用科学的知识和孩子一起去撩开“性”的神秘面纱。当然,老师和家长在向孩子传授性知识的同时,勿忘良好的性道德、性观念的培养。
当然,对孩子进行正确的性教育,不单是家长的责任,也不单是教育机构的责任,这是全社会的责任,只有全社会“觉醒”了,大家都意识到孩子性教育的重要性,才能形成齐抓共管的合力。
“高一女孩怀孕两月,父母还以为她是贫血”,“11岁女孩遭养父性侵诞女婴,怀孕过程无人知”,“厦门11岁女孩怀孕,淡定做人流”,触目惊心的事件揭示的是未成年少女薄弱的自我保护意识及性教育知识的匮乏。中国性教育的回避与推阻,导致悲剧轮番上演的最直接原因。
一小学五年级的语文女老师试图着对学生进行这方面的教育。她希望学生们能够知道自己从哪里来,了解身体最基本的器官构造,哪些地方该保护,如何保护...然而,却被家长斥责下流。
大概40%多的大学生认为A片是具有性教育意义的或者他们的性知识、性教育40%的同学是从A片中得来了。这是多么恐怖的事情,中国的性教育现状,令人堪忧。
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