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我想很多父母都对自己的孩子说过这样类似的话:“爸爸妈妈这么逼你全都是为了你好,你现在只有比别人更加努力、辛苦、多学一点,考上一个好大学,以后才能有一份好工作,高薪、轻松,生活才能过得比较安逸。”然而现实情况却是,孩子的学习积极性没有多少提高,甚至变得没有兴趣了。
有人做了一项调查,调查的内容很简单,只有一句话:“你喜欢学习吗?。调查的结果不尽如人意,但也并未出乎调查者的意料之外——70%以上的学生答“不喜欢”,仅有不到30%的学生答。还可以吧。”
为什么会有这样的结果呢?难道是他们天生就不喜欢学习吗?如果真是这样的话,那么为什么几个月大的孩子会睁大眼睛,到处看这个新奇、陌生的世界?又为什么孩子刚会走,就兴奋地到处乱跑,这儿摸摸那儿碰碰,甚至时不时地把抓到手的东西放在嘴里尝一尝,以此来认识、品味这个好玩的世界呢?又为什么那些才两三岁的孩子,会把拿到的新玩具拆开,看看里面又隐藏着什么样的秘密,以此来探求这个神秘的世界呢?
种种事实告诉我们:人,天生是喜欢学习的,天生对未知的世界有着强烈的探知欲,这是—种无可否认的人类天性。那么,到底什么原因让那么多的学生由“好学”变得“厌学”了呢?
因为,很多时候我们的父母将学习和功利性捆绑在了一起,如此孩子对学习的乐趣自然也就从“好学”到“厌学”了。
所以,请父母们在对待孩子学习的问题上还是少一些功利性,以免误将你的孩子推上远离甚至厌恶学习的道路上去。有人说:“竞技场上,从双杠上摔下来的总是那个一心想当冠军的选手。”学习就是弄蠢我们还不会的知识。如果孩子体验不到获取知识本身的快乐,对知识本身不感兴趣,自然会将它看成是苦差事。
因此,家长们应该做的是激发孩子的兴趣,燃起孩子渴求知识的欲望,让他们体验到获取知识本身的快乐,享受到学习的乐趣,并最终实现自觉的学习,不要将功利教育带给了孩子。
近几年国家对于炒作高考状元已三令五申,却推行效果不佳,这背后还是在我国源远流长的教育功利主义在作祟。何时才能淡化唯高考分数论,方能可以让过分功利的教育回归科学、理性的轨道上来那?
现如今,社会更多趋向用金钱来衡量价值的环境下,对于相当多的学生来说,上大学已经成为获取成功的必不可少的手段,上个好大学,学个好专业,更多的是为了以后能找到更好的工作,获得社会公认的成功——名或利。
没当大官就丢脸了?卖猪肉就抹黑了?是谁铸造了他们的失意?是谁给他们贴上了失败的标签?是谁说这样道路就不该是通往成功的道理?是中国式教育下功利主义的单一价值观。中国式教育,如何才能逃离?
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