上海小升初 上海小学入学 上海幼儿园入园 杭州小升初/中考 杭州小学入学 北京小升初 北京小学入学 北京幼儿园入园 成都小升初专题
成都幼儿园入园 广州小升初 广州小学入学上海小学排名 北京小学排名广州小学排名 重庆小升初 深圳小升初 2017杭州小升初
大学语文的问题,绝不是从必修到选修这么简单
从北京高考改革提高语文分数比重,至汉字节目兴起,到国内重点大学拟将大学语文从必修调为选修,语文引起了社会各界对母语教育的关注。关于语文高考改革一事,笔者之前已有评论(下有推荐连接)。今日谈谈大学语文课的问题,其实语文作为选修还是必修课并不应该成为争论的焦点,反而值得反思的是语文是否应该作为一门专业性的学科而存在,即大学语文的定位问题。
审视过去这段时间国内大学语文教学实践中的不足,笔者以为大学语文不应该狭义地定位为某种专业性的学科,而是应被广义地设置成通识教育的重要环节,即公民教育的组成部分。
一直以来国内的大学语文,总是以一种纯文学文本审美或者纯语言应用学的角度来展开教学,而忽视了语文作为一门基础学科在教育中应该起到的作用。过分的强调语文对于培养学生好言方面的兴趣,无视了培育学生阅读理解和感受能力。
因此,语文教学在大学的定位出现了一定的偏差,这是应该纠正的。其实大学语文既不是基础语文教育在高等教育层面的延续,也不是某一种狭隘的文学学科知识的灌输,更不是某些工具性或技术性学科的补偿教育。它有着更为开放的内容。比如朝向人文学科、社会学科与自然科学三个领域的整体性开放;再如面向社会的开放性,毕竟本科教育面对的对象是即将步入社会的准社会人。如何以文教的方式来充实他们对现实生活的认知这是关键。最后,大学语文承担着激发学生文化自觉性和政治意识的重要功能,这是朝政治文化领域的开放。
所以,笔者觉得不论是以北京等地为代表在高考中改革的尝试,还是以人民大学为代表改变学科性质的做法都是积极的,只是应该思虑好方向。在未来高等教育中,对大学语文进行学科层面的改造和定位,是不是应该加强学科之间的跨越、交叉、和互动?现今这个一个信息化时代,是否可以在教学手段加以改进,加强个人终端等新媒体在师生之间、学生之间的探索?
近日,《慢一点:人民大学的“国际化”》的文章在网上流传颇多,文章直指其母校中国人民大学不应为了追求国际化而取消大学汉语课。作为国内文科院校的首府,人大打算在下学期将语文由必修改为选修,英语却一直保留为必修课,到底是进步还是倒退引发了网友的热议。
很少有一门语言如英语这般困扰国人这么多年。从我们父辈考学至今——考中学、考大学,英语一直必考的科目。入职以后,英语也是职称考试比重最大的科目之一。可以说国人的半个人生,从学业到事业,都跟英语莫名的捆绑在一起。
前日,由全国大学语文研究会主办的“首届全国大学生征文赛落下帷幕”。会上除“高校公益文化活动”惹人热议之外,国内大学语文课程现状同样引发了媒体的关注。
2017成都小升初招生政策、报名时间、对口中学、艺体特长生的录取、重点民办中学的小升
2016杭州小升初预热,本篇笔者带来杭州小升初,涵盖杭州各城区入学政策、招考资讯、择