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四川省著名的西南交通大学高等教育研究所近日发布了教育部直属高校国际化水平排行榜。这是国内大学研究机构首次发布关于高校国际文化水平评估的排行。这个榜单显示,国内国际化水平最高的10所高校分别是清华、北大、复旦、浙大、上交大、同济、南大、厦大、北师大、人大。
自1985的教育体制改革以来,对“高等学校的办学水平进行评估”后,有不少相关机构和民间组织就开始了国内高校的排行。曾在1987年9月发表了中国第一个大学排名。国内十余个单位其后发表过多个不同类型的大学排名,但全部出自民间。教育部发言人续梅曾对记者表示,教育部不赞成、不支持大学排行榜。
近年来,国内涌现出现好几个大学排行榜。各式各样的,对学校点评,伙食,生活配套的各种点评排行,有深圳网大公司的学校排行,有中国校友网的排行、还有51搜学网的各种学校排行等等。并且,还有不少高校也出自了各自年度的大学排行榜。按照这个趋势,今后还将会有更多的大学排行榜出现在我们的视野。
面对网络、社会各种机构,各式各样的“大学排行榜热”,我们需要理性思考三个问题:我们的大学需不需要数据量化的排行榜? 这样的排行榜到底有没有用?“对学校的排行榜热”其背后的根本原因是什么?
平心而论,科学理论化的从对大学的相关办学进行数据量化,是给老百姓最好的信息反馈。大学是可以从数量方面进行统计、描述、分析、排行,但是,我们评价一所大学的好坏,更重要的依据却是很难用数字去量化的质量,尤其是教学质量、研究质量和学术精神。特别是对于一所著名大学来说,压根就不需要排名。比如,哈佛大学尽管在全球几大大学排行榜上的名次并不固定,却没有人据此认为哈佛沦落了,哈佛也不会因为名次的下滑而耿耿于怀。而那些普通的大学,则需要良好的大学排行榜来撑门面。比如,一旦某年某大学排行榜将其位置上升到多少名,就会大肆高调宣传。比如,就曾有大学在其本科生招生网上发了“热烈祝贺我校荣获《2011中国大学评价》、《2011网大中国大学排名》全国百强高校”的公告。
无论是从学术上看,还是从实用性来看,大学排行榜的价值并不大。学术是研究自然科学和社会领域的现象与问题,并从中提炼出真知、原理、规律、真理。大学排行榜在这方面不能有实质贡献,因为关于大学的学术,比如学术自由、学术至上、自主办学、教学与科研统一,早就被研究过了。就实用性而言,包括学生报考大学和求职者应聘,并不是看某个大学排行榜,而是根据自己的实力和大学的口碑等。更何况,国内的大学排行榜所依据的数据权威性一再受到质疑,并且还经常被爆出向大学索要排名费和大学主动出钱买名次的丑闻。
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