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“宝贝,你能怎么做,真棒!”、“儿子,你做到了,你真行!妈妈为你骄傲。”等等赞美语言。在家庭教育中,适时恰当的赞美会使孩子受到鼓舞,提高自信心,有利于意志的锻炼,使孩子健康成长。当然,赞美孩子也是需要技巧的,不可盲目赞美。
菲菲喜欢画画,对于他在画画中表现出的点滴进步,爸爸总能及时给予肯定和赞美。而且菲菲的爸爸是个聪明的家长,他在赞美的过程中,没有说儿子“画得真好,长大肯定能当画家”之类的话,而是通过温存的微笑、亲切的抚摸、友好的合作,使孩子得到鼓舞,画技渐渐得到长进。
美国作家马克•吐温说自己“因为人家一句适当赞美的话而会开心两个月”。他这句话道出了人类共同的心理需要——理解、肯定、赞美和鼓励,这是一束照耀人们心灵的温煦的春光,成年人如此,孩子更需要鼓励。
准确的、适时的、恰当的赞美将使孩子受到鼓舞,激发孩子自尊、自主、自立的意志和奋发努力的上进心,也可以使孩子明确前进的方向。好孩子是夸出来的。美国著名的心理学家杰丝•雷尔指出:“称赞对温暖人类的灵魂而言,就像阳光一样。没有它,我们就无法开花生长。 ”
然而,不要以为一味的赞美就没有问题,而要视情形对孩子赞美才对。如有的家长看到孩子画了一幅画,就说“哇,你画得真好,如果拿去比赛,一定会得冠军呢!”其实家长根本不知道孩子画的是什么。
而当赞扬成为一种习惯后,对于孩子而言,这些赞扬或是已成了一种冷漠的评价,使孩子不屑一顾,失去了它的真正效果,或是令孩子沾沾自喜,看不清自己的真实水平,阻碍学习的进步。所以,家长在赞美孩子时,应谨慎、适时、适度,从而达到预期的效果。
我国教育家孙云晓认为:“能够说出孩子十个优点的家长是优秀家长,能够说出孩子五个个优点的家长是良好家长,能够说出孩子三个优点的家长是合格家长,说不出孩子一个优点的家长是不合格家长。”在此请父母们看看,你是哪类家长呢?
在孩子成长的路上,究竟是表扬其聪明好,还是称赞其勤奋好呢?事实证明,称赞孩子勤奋会好于称赞孩子聪明。
父母们,请用你们的尊重和赞美让我们的孩子自信起来吧!让她/他们都成长为自信的精灵,让她/他们走的更稳、更远。
我国教育家陶行知先生说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。”丘吉尔说:“你要别人有怎样的优点,你就要怎样去赞美他。”
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