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人教社第一次就教材出错问题向公众致歉,小编讽喻之。
关于人教社教材出错被群众告上法庭,上周笔者曾有评论(《中小学教材为何错误频出》)。此事于本周有了进展,前日人教社在其官方发布《关于人教版语文教材的致歉信》,承认今年出版的七年级上册语文教材中的确存在6处错误。
教材出错常有,而人教社认错不常有,故虽有勘误,只见于教师之手,传阅于论坛之间,不以官方谓之然也。正因如此,本回合小小老师斗法中国第一教材出版方能够令人教社低头并于官网道歉,是为罕见。虽然郑州的那位老师举证语文教材出错共30余处,人教社只承认6处,但作为一直高高在上,不食人间烟火的出版方能够向公众致歉,并表态改过已经实属难得。
人民教育出版社一直是国内教材编排、出版和发行行业的老大。当然,任何一个行业的垄断在全世界都是一样的,缺少怀疑精神、不允许挑错。加之中国在图书音像制品版权保护的意识异常淡薄,使得长久以来,每年每版教材都有或民间人士、或学科专家挑错,但高贵冷艳的人教社不闻不问。
正是因为这样的渊源,本次人教社正面回应老师,并致歉表态的做法得到了一些赞誉。作为教材出版方的寡头,承认出错不仅掉价,可会招来师生的埋怨,甚至是竞争者的脏水。但是长远来看,如果屡屡出现质量问题、透支自己的信用,是不会一直垄断下去的。说到底,在图书出版行业,不仅比拼的是硬实力,更要看对读者的态度,对图书的态度。
其实从05年起,国家对于出版社教材的发行以及学校的采购一定在逐渐的动刀子,力图打破垄断,让教材订制回归市场的自主选择。一旦教材出版业打破垄断,进入到市场竞争领域,笔者觉得哪怕是强势如人教社,也不会自己砸自己招牌的。
因此,从郑州老师教材挑错,将人教社告上法庭,到一周后人教社官方致歉。我们可以发现在当今中国,体制化向市场化转变的现下,只有诚恳的态度才能换来好的口碑。教材出错,那就发信致歉,这是对用户负责的态度。反倒是以往那种任凭草根挑错,我自岿然不动,误人子弟的风气才是辱没了教育的初衷。
作为全国中小学教材的出版方,人民教育出版社近日被郑州的一位老师告上法庭,原因是这位老师在今秋刚发布的这版教材中发现多处错误和值得商榷之处。其实这次人教社被告上法庭并非权威教材首次被质疑,教材出错的乌龙事件近年来屡见报端。
在新版小学生教材即将启用之际,让我们共同来回顾那些年我们的英语课本。献给70后、80后、90后的我们,那些青春年华,那些艰苦奋斗,那些年的友情,那些年的努力。
说到我们的中国教育,那是有太多的诟病。永远千篇一律,略显功利化的教材;考试考什么,就选择教什么的老师;唯分数论,以考试成绩为标准的单一评价机制;为了考试而读书,为了考试而考试的应试教育体制。
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